高一《樹立正確的消費觀》教案

在建國初，人們穿的衣服都是差不多的，只有藍、黑、灰三種顏色，但是人們希望體現(xiàn)自己的個性，展現(xiàn)與眾不同，于是就有了今天各種各樣的衣服，這種求異是好的，它可以促進新產(chǎn)品的發(fā)展。但是大家要注意，求異、展示個性也是有限度的，要考慮社會認可，考慮代價，還要考慮別人的心臟承受力。比如大家來看看這幾幅圖，對于學生群體的你們，能夠接受嗎？

師：所以，適當求異是可行的，但為顯示個人的與眾不同而過分標新立異，不值得提倡。 ③ 師：女兒又是一種什么樣的消費心理？生：攀比心理

師：有這種心理的人購買商品的目的不是為了實用和生活需要，而是因為虛榮、為了炫耀，為了顯示自己的富有，以獲得一種優(yōu)越感。購買時往往不考慮自身的經(jīng)濟條件，會給家庭生活帶來壓力。這種消費心理是不健康的`，我們要端正出發(fā)點。

過渡：以上種種消費心理都有各自的不足，那么，我們就應該走出誤區(qū)，尋找科學合理的消費心理，那么什么樣的消費才是科學的、合理的呢？大家來看這幾個關(guān)鍵詞“貨比三家”、“追求實惠”、“只買對的，不選貴的”，這是一種什么消費心理啊？

師：求實心理引發(fā)的消費。即在消費時綜合考慮商品的價格、質(zhì)量、售后服務等各方面情況，從實際出發(fā)，講究實惠，而不是跟風買，搞攀比。可見，這是很理智的消費，對個人和社會都有好處，值得大力提倡和發(fā)揚。

[知識點梳理]：直觀的表格對照 二：做理智的消費者。

過渡：好，剛剛同學們都了解了四種不同的消費心理，大家再回顧一下，是哪四種啊？好，了解了不同的消費心理和它們的利弊，我相信大家都想做一個理智的消費者，那么究竟如何去做一個理智的消費者呢？我們下面就來學習四大正確的消費原則。首先，我們來看一段視頻《我賺錢啦》

[提問]：同學們贊同視頻里這種消費的做法嗎？

師：視頻中有明顯的超前消費，也叫過度消費。不考慮自己的償還能力、不惜舉債消費，這樣的行為是缺乏理智的。那我就要問同學們了，既然我們剛剛說不能過度消費，那么不消費或者抑制消費可以嗎？生：略

師：在經(jīng)濟承受能力內(nèi)，應提倡積極合理的消費而不能抑制消費。否則，會影響個人生活質(zhì)量和社會生產(chǎn)的發(fā)展。所以，我們第一個原則就是：量入為出，適度消費。

[小調(diào)查]：大家有沒有這樣的情況，很多東西一時沖動買回來，只用一時便閑置在一旁了，有的甚至以后都沒再用過。

生：有！

師：看來我們班有很多沖動消費者，這里就要提到我們第二個正確的消費原則了“避免盲從，理性消費”，同學一起把21頁最后一段讀一下，這里要著重看三個避免“避免盲目跟風，避免情緒化消費，避免只重物質(zhì)消費忽視精神消費的傾向”。雖然隨著生活水平的逐步提高，我們開始更多地關(guān)注精神的消費，比如看電影、觀看歌劇、旅游消費、參加文娛活動等等，但是《中國國民閱讀報告》顯示, 2024

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年,我國18-70周歲國民人均紙質(zhì)圖書的閱讀量為4.39本,與2011年的4.35本相比基本持平。而早在2011年,法國人均閱讀量就達到20本、日本亦達到40本。國民閱讀率低帶來的直接問題就是圖書消費的低迷,有數(shù)據(jù)顯示,中國人均圖書消費量20年維持不變；另有公開數(shù)據(jù)顯示,中國人均購書額只有39.38元人民幣,相當于德國和法國的1/17和1/12。所以說我們還要進一步提高對精神消費的重視。

[生活現(xiàn)場]：展示生活中“環(huán)境污染”和“資源浪費”的圖片。

師：可以看到，我們的家園已經(jīng)不堪重負了，河流黑了、土地沙漠化了、空氣渾濁了、天空灰暗了、植被、水、石油等資源也在日益銳減。

[回扣教材]：什么是綠色消費？其核心是什么？有哪些要求？

（綠色消費：含義：以保護消費者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護標準的各種消費行為的總稱。核心：是可持續(xù)性消費。）

綠色消費是當前國內(nèi)外普遍關(guān)注的社會問題，國家也非常重視這個問題，提出建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。這也是我們樹立正確消費觀的又一個重要原則，崇尚綠色才能健康生活。

內(nèi)容（5R）：節(jié)約資源，減少污染；綠色生活，環(huán)保選購；重復使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生；保護自然，萬物共存。

問：根據(jù)這個原則，我們?nèi)粘Ｉ钪锌梢栽鯓幼觯?/p>

如：使用紙袋或布袋，最好不用塑料袋；盡量少開車，多走路，騎自行車或乘坐公交車 [議一議]：下面看第四個原則“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”，大家覺得這八個字是不是過時了，看看我們這一代吃穿不愁、樣樣都有，我們還需要“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”嗎？

勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的必要性 討論路徑：

（1）從歷史來說，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是我國的傳統(tǒng)美德。“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。”

（2）從國情來說，我們的基本國情是我們正處于并將長期處于社會主義初級階段，各方面發(fā)展還不夠協(xié)調(diào)，同時我們是一個發(fā)展中國家，面臨人口、資源的壓力，要提倡勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”（播放一段邊遠山區(qū)孩子艱苦學習生活的錄像）

（3）從個人成長來說，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是成就事業(yè)的條件。“勤能興家，儉能創(chuàng)業(yè)。” （4）從人類的需求和發(fā)展來說——資源總是有限的。

（5）它還是社會主義榮辱觀的體現(xiàn)——以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

[點撥疑難]：它不是指某種具體的消費方式，而是代表一種精神，值得我們代代相傳。它不代表要穿補丁衣服和天天吃草根。時代不同，其具體消費狀況不一樣。但這種節(jié)約資源，善用資源，努力奮斗的精神，不論什么時代都是適用的，應該發(fā)揚光大。所以我們不能把勤儉節(jié)約，艱苦奮斗與合理消費對立起來，勤儉節(jié)約是不要浪費，勤儉節(jié)約≠抑制消費≠不要去消費，它與合理消費是統(tǒng)一的，二者并不矛盾。

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[教師歸納]：總之，以上四個原則，是科學消費觀的具體要求，我們要理解和掌握這些原則，并用他們指導自己的消費行為，既有益于個人，也有益于社會，將促進個人的健康發(fā)展和社會的可持續(xù)發(fā)展。

(三) 延伸新課：

1．趣味新編，運用今天所學的消費原則改編《我賺錢了》 2．課堂小結(jié)：哪位同學愿意為本課所學知識點做個總結(jié)？ 四個消費心理四大消費原則 3．學習檢測：《鳳凰新學案》