假如我回到了唐朝六年級(jí)作文3篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的假如我回到了唐朝六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　假如我回到了唐朝六年級(jí)作文篇1

有這樣一個(gè)國(guó)家，文明歷史仍在傳承，有這樣一個(gè)朝代，人人稱贊鼎盛之風(fēng)。李唐，是中國(guó)歷史上永不可缺的一個(gè)時(shí)代，這個(gè)時(shí)代，使多少人想要夢(mèng)回大唐。

假如我回到了唐朝，我也許會(huì)做一名普通的老百姓，生在貞觀之治，安居樂(lè)業(yè)，一生安康無(wú)憂；我也可能會(huì)做個(gè)書(shū)生，考取功名，為國(guó)家之建設(shè)出力；我還可能做個(gè)樂(lè)師，利用自己出色的琴技進(jìn)入宮廷樂(lè)隊(duì)，看看唐玄宗的音樂(lè)才華，聽(tīng)聽(tīng)他為楊貴妃創(chuàng)作的《霓裳羽衣曲》，瞻仰那詩(shī)中描繪的“六宮粉黛無(wú)顏色，回眸一笑百媚生”的驚為天人……我想做的，還挺多的，不過(guò)要說(shuō)最渴望的可能還是做個(gè)清官吧！

我想要做個(gè)清官，首先我得是個(gè)讀書(shū)之人，十年寒窗苦讀，只為一朝進(jìn)榜，貞觀之治，展現(xiàn)的是李唐最繁盛正統(tǒng)的風(fēng)貌。有些人說(shuō)：“長(zhǎng)安遍地都是詩(shī)人、讀書(shū)人。”確實(shí)，當(dāng)時(shí)的唐朝在李世民的治理下，一派安和祥寧之像，人重文風(fēng)。但是誰(shuí)說(shuō)那遍地的讀書(shū)人中就不能多我一個(gè)呢？那兩榜進(jìn)士當(dāng)中，又怎不能多我一個(gè)？我想走上那金鑾殿，見(jiàn)見(jiàn)那肱骨之臣；我想站在那朝堂上，領(lǐng)略魏征的直言不諱，長(zhǎng)孫無(wú)忌的雄才大略；我還想立在文臣最前方，瞻仰那英武神勇的盛世明君。我想，我還想，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我想的事也真是多。但是身處在那樣一個(gè)朝代，所想之事怎能不多呢？

我想做一個(gè)清官，即使不受重用，即使調(diào)派之地窮山惡水，但是我不會(huì)抱怨，也不會(huì)后悔，做一個(gè)清官，好官，不就是要為人民服務(wù)嗎？官老爺是所有百姓的父母，有“官”的存在，那便必須為老百姓謀福。這樣才真正算是“父母官”。

甘露殿不熄的燈火，是李唐強(qiáng)盛的基礎(chǔ)；金鑾殿不停歇的議論，是李唐富強(qiáng)的源泉。也許我們不會(huì)像歷史名人那般偉大，但那書(shū)房堆砌的書(shū)本，桌子上的紙張卻是我們努力的見(jiàn)證！

　　假如我回到了唐朝六年級(jí)作文篇2

如果有一天，我能坐上時(shí)光機(jī)，去自己想去的地方，我會(huì)選擇去——唐朝。

假如我回到了唐朝，我要用自己在現(xiàn)代學(xué)到的東西，在古代發(fā)家致富，成為京都第一“大款”。

假如我回到了唐朝，我要去皇上的宮殿里看看。看看，皇上的后宮，到底是不是佳麗三千？看看，皇上的大臣，到底是不是聰明絕頂？看看，楊貴妃、武則天到底有沒(méi)有傳說(shuō)總那么美若天仙？看看，……

假如我回到了唐朝，我要和大詩(shī)人李白結(jié)為好友，在桃林里品著美酒，吟著小詩(shī)，那是多么逍遙啊！順便瞧瞧，李白的靈感是不是如流水一般文思泉涌；還是一首詩(shī)，要抓耳撓腮的寫(xiě)好長(zhǎng)時(shí)間？

假如我回到了唐朝，我要踏遍祖國(guó)的大好河山，看遍千山萬(wàn)水，看這些景色到底有沒(méi)有人詩(shī)口中所說(shuō)的那“美”？我要去望廬山下，看看那里的瀑布是不是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九”；我要去黃四娘家，看看她的花是不是“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”。；我要去那遙遠(yuǎn)的西山雪嶺，看看那里的景色是不是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。

假如我回到了唐朝，我一定要去翻翻古代人的書(shū)，看看他們學(xué)習(xí)的東西難不難；看看我的祖先上課是不是和我一樣懶懶散散的。我要去摸摸他們穿的.衣服，去摸摸那如同皮膚般潤(rùn)滑的綢絲，問(wèn)問(wèn)那古代的小姑娘“你們夏天熱不熱？”

假如我回到了唐朝，我一定要向花木蘭一樣，女扮男裝。去體驗(yàn)體驗(yàn)，兵營(yíng)里苦不苦？大將軍是不是都會(huì)排兵布陣？去體驗(yàn)體驗(yàn)，浴血搏殺的感覺(jué)，讓自己青史留名。

假如我回到了唐朝，我一定要去拜師學(xué)藝看看古代的武功，到底是什么樣的，看看，他們的武功也沒(méi)有古裝劇里那“玄”？

假如我回到了唐朝，我一定要去嘗嘗“滿漢全席”，嘗嘗它香不香，數(shù)一數(shù)它到底有幾個(gè)菜？

雖然“回到唐朝”并不現(xiàn)實(shí)，但我相信，總有一天，時(shí)光機(jī)會(huì)被聰明的人類發(fā)明出來(lái)，到那個(gè)時(shí)候，我會(huì)成為是時(shí)光機(jī)的第一“客戶”，坐著它回到唐朝，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，探索那神秘的唐朝。

假如我回到了唐朝……

　　假如我回到了唐朝六年級(jí)作文篇3

每個(gè)人都有一個(gè)穿越到千年前的夢(mèng)看看以前的宏偉建筑，看看當(dāng)時(shí)的民族文化，看看曾經(jīng)人們的穿著打扮，聽(tīng)聽(tīng)當(dāng)時(shí)人們互相稱呼。對(duì)別人來(lái)說(shuō)，這只是白日做夢(mèng)，沒(méi)有真真切切，但是，有假如。

假如我回到了唐朝，我想生在有錢(qián)人家的家里，不過(guò)，我不是為了錢(qián)，是因?yàn)槟菢游揖陀心芰θ椭毧嗟娜藗儯屗麄兛梢猿燥柎┡晃乙獛椭切](méi)有文化沒(méi)有錢(qián)看病的人們，讓他們可以健康快樂(lè)的活下去；我還要那些住茅草屋的人住上高大氣派的磚瓦房，我要讓人們的生活沒(méi)有悲傷。

假如我回到了唐朝，我要拿上我心愛(ài)的畫(huà)板和畫(huà)筆，到處走走，畫(huà)下祖國(guó)曾經(jīng)的輝煌，畫(huà)下當(dāng)時(shí)人們的智慧，畫(huà)下人們辛勤勞作，畫(huà)下那里的藍(lán)天白云，畫(huà)下那處處為民著想的皇帝，還有那高大氣派的皇宮。

假如我回到了唐朝，我要改變?nèi)藗冎啬休p女的表現(xiàn)，讓所有的女孩子也可以上學(xué)，誰(shuí)說(shuō)女子不如男，我要讓他們來(lái)一場(chǎng)比拼，讓所有女孩子證明，他們并不亞于男子。

假如我回到了唐朝，我要把我們現(xiàn)在的科技介紹給他們，讓他們的時(shí)代也可以進(jìn)一步，讓他們知道，他們的子孫是多么的聰明。

假如我回到了唐朝，我要改變?nèi)藗兊囊轮虬纾涯怯珠L(zhǎng)又厚的衣服，換成又輕便又涼快的衣服，為什么人們一定要穿那么多層的衣服，我要徹底改變他們的看法。為什么人們一定要留那么長(zhǎng)的頭發(fā)短發(fā)是多么的方便打理，為什么女子一定要戴那么重的頭飾一個(gè)高高的馬尾是多么的精神。

假如我回到了唐朝，我要體會(huì)那里節(jié)日的熱鬧，把我們的教師節(jié)推薦給他們，讓那么辛苦工作的老師得到安慰，給他們過(guò)一個(gè)專屬于他們的節(jié)日。我要看看他們過(guò)節(jié)日的方法，一定心穎而有趣。

假如我可以回到唐朝，我想當(dāng)一名戰(zhàn)士，和戰(zhàn)友同生入死，在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，和戰(zhàn)友共同殺敵，為了自己的國(guó)家而努力戰(zhàn)斗，我要和戰(zhàn)友們一起研究戰(zhàn)術(shù)，一起體會(huì)勝利為我們帶來(lái)的快樂(lè)。

假如我可以回到唐朝，我要當(dāng)一名調(diào)解員，讓人們之間的矛盾經(jīng)過(guò)我的調(diào)解化為一縷輕煙，飛上云霄。我要讓兩個(gè)國(guó)家之間的矛盾經(jīng)過(guò)我的調(diào)解，可以忘于腦后，讓兩個(gè)國(guó)家和睦相處，也可以少一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

假如我可以回到唐朝，我還有好多事情想做，還有好多話想對(duì)那時(shí)的人們說(shuō)，那千萬(wàn)句融成一句話：我們一定會(huì)是你們的驕傲。

假如我可以回到唐朝，但這只是假如，如果這是真實(shí)的，我一定要到唐朝去看看，去走走，去體會(huì)一下當(dāng)時(shí)空氣的清新，體會(huì)那種空氣不被污染的快樂(lè)

假如我回去了，但是一個(gè)身無(wú)分文，衣衫襤褸的人，我會(huì)后悔嗎？我的答案是，不會(huì)。