范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

讀圓明園的毀滅有感300字篇一

這一周，我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文，讀完課文后，我感到萬分悲憤，心中的怒火在熊熊燃燒……

圓明園在北京西郊，是一座舉世聞名的皇家園林，曾被譽(yù)為“萬園之園”，漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝。圓明園還收藏著大量的文學(xué)藝術(shù)、古物字畫等各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)最大的博物館、藝術(shù)館。在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入了北京，闖進(jìn)圓明園，把凡是能拿走的都統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不走的，就任意破壞，為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者在園內(nèi)放火，大火連燒三天三夜，圓明園就這樣化成了一片灰燼，只留下幾根殘柱，失去了昔日的輝煌……

圓明園的大火雖早已熄滅，但我們每一個(gè)中華兒女卻不能忘記這段恥辱史，不能忘記那些惡狼般的強(qiáng)盜行徑，還記得嗎?那年香港的拍賣會上，拍賣過圓明園十二生肖噴水池的銅牛頭、銅虎頭和銅猴頭，那本來是屬于我們中國的國寶，如今卻用高價(jià)買回來，這怎么不叫每個(gè)中國人痛恨呢?

我們青少年，是21世紀(jì)的接班人，是國家的棟梁，是未來的希望和寄托，我們要銘記這用血和淚換來的教訓(xùn):落后就要挨打，貧窮就要受欺辱。我們要樹立遠(yuǎn)大理想，萬眾一心，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，為民族振興而努力學(xué)習(xí)，只有國家強(qiáng)盛，歷史的悲劇才不會重演。

勿忘國恥，振興中華!

讀圓明園的毀滅有感300字篇二

在很久很久以前，有一個(gè)像童話般的宮殿；它的每一件物品都是世界文化史上價(jià)值連城的。但是就在三天內(nèi)變成灰燼，那，就是圓明園。

1860年10月6日，英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園，一幫可惡的侵略者把園內(nèi)凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的便隨意破壞。為了銷毀證據(jù)，英法聯(lián)軍用大火連燒三天，什么金銀珠寶、青銅綠器就在三天內(nèi)毀滅了。

能想像到，這是中國歷史上多么大的損失。“為什么？”“為什么？！”為什么就不能和平共處呢？多少中國人民用汗水、心血才能等待到這一刻。

中國的書頁上，是一本厚重的書，但是“圓明園的毀滅”給中國留下了一條傷疤、留下了殘酷的一頁。

在原先的圓明園里，有一件重大的寶物。名之“綠盆”！它高的像一顆樹，大的像兩個(gè)窗。當(dāng)時(shí)一位宰相在因?yàn)閯倮耍蛘虝r(shí)在敵人那里繳了一個(gè)寶物，這是敵人的國器。所以宰相想哄皇上開心，把那個(gè)寶物送給了皇上，最終皇上把它放在圓明園。

十分具有珍貴的歷史價(jià)值。但是英法聯(lián)軍找到后，因?yàn)榘岵蛔吡耍杂没鸢阉埽瑢⑺茐摹?/p>

還有許多珍貴的歷史文物，都被一一破壞。圓明園當(dāng)時(shí)的輝煌，此刻以消失了。我真為圓明園感到悲傷！

但是這次英法聯(lián)軍的破壞更使我明白了我要當(dāng)一個(gè)熱愛祖國的中國人，好好讀書，用智慧的結(jié)晶報(bào)效祖國，不能讓這段殘酷的歷史再次重演！

最重要的是，我必須要明白我是中國人。

讀圓明園的毀滅有感300字篇三

今天，我讀了《圓明園的毀滅》，有很多感觸。

圓明園是一座皇家園林，建筑宏偉，規(guī)模宏大，而且很有特色。有各地風(fēng)景名勝，有古代詩人構(gòu)想的人間仙境，有西洋景觀，也有各種歷史文物和奇珍異寶。然而就是這么一座皇家園林，卻在1860年10月6日——10月18日，被英法聯(lián)軍洗劫一空。10月18日和19日，英法聯(lián)軍又在園內(nèi)放火，大火連燒三天，我國最著名的皇家園林——圓明園，就這樣化成了一片灰燼。

讀了這篇課文，我非常憤怒。為什么侵略者能夠在我國的土地上橫行霸道，為非作歹?因?yàn)橹袊?dāng)時(shí)是很落后的。所以現(xiàn)在大家應(yīng)該理解為什么要好好學(xué)習(xí)了吧?只有好好學(xué)習(xí)，長大才能成為國家的棟梁之材，振興中華。

換一個(gè)角度思考，我們每個(gè)人都好比圓明園，我們每個(gè)人又都好比侵略者。你要時(shí)刻防御好自己，不能讓別人超過你;你也要時(shí)刻攻擊對方，企圖超過對方。

我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大振興中華。同時(shí)也要從“圓明園的毀滅”的側(cè)面聯(lián)系的我們的學(xué)習(xí)。