從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

一句誓言一生作答 心得體會篇一

一、找尋初心，牢記使命。

習總書記指出，不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心我認為是實現(xiàn)中華民族民族繁榮強大的初心，是實現(xiàn)人民幸福生活的初心。青年教師在日常的教學中也需要具備自己的執(zhí)教初心立德樹人，引導學生對特色社會主義社會的真善美有追求，做一名人民放心滿意好老師。

二、堅守初心，春風化雨。

優(yōu)秀的老師各有千秋，沒有統(tǒng)一的模式，但也有著相同不可缺少的共性。學習了習總書記提出的“四有教師”使我對如何做好教師職責有更深刻的認識。首先要有道德情操。古代大教育家孔子的弟子這樣形容孔子“子溫而厲，威而不猛，恭而安?！笨梢姾美蠋煈撊》ê跎?、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學生。要有理想信念。堅定做社會主義的信仰者實踐者，靈活運用課堂教學與特色社會主義理論互相滲透，培養(yǎng)學生對真善美的向往。要有扎實的學識。成功的課堂教學、優(yōu)秀的學生品格基礎都在于教師個人要有扎實的學識。擁有扎實學識的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。要有仁愛之心。貫徹教育始終，作為教育靈魂的是仁愛。新時代的教育者用心換心，用愛激發(fā)愛，用真心拉近師生間的距離，用鼓勵滋潤孩子的心田，做到讓每個學生幸?？鞓烦砷L。

新時代的中國需要一支現(xiàn)代化、職業(yè)素質(zhì)、道德水平高的教師隊伍，建立正確的價值觀和世界觀，不斷提高教師的道德水平和師德修養(yǎng)，做到有的放矢，從根基上提高學校的辦學質(zhì)量。為了新中國教育事業(yè)，我愿燃燒自己溫暖大地，不忘初心，一路前行。

一句誓言一生作答 心得體會篇二

習近平總書記出席“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會并發(fā)表重要講話，引起全黨上下強烈反響。各級黨組織和黨員干部要深入學習貫徹習總書記重要講話精神，切實把握好開展主題教育的“九個辯證關系”。

一是高與低。仰望星空，腳踏實地。開展主題教育要高處著眼、低處落實。高處著眼，就是要深入理解習近平總書記強調(diào)的“四個迫切需要”，從黨的執(zhí)政、人民的期盼、為民的初心去把握開展主題教育的戰(zhàn)略性、全局性和前瞻性;低處落實，就是要在主題教育中把每個環(huán)節(jié)、每個細節(jié)、每個“動作”高質(zhì)量完成好，不好高騖遠、急功近利，搞形式主義。

二是遠與近。目標有遠近，長遠目標的性質(zhì)決定近期目標的特征，近期目標的完成影響著長遠目標的實現(xiàn)。開展主題教育要搞清楚其長遠的目標，就是要“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”;搞清楚其眼前目標，就是要“努力實現(xiàn)理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”。

三是虛與實。能在“務虛”的學習中做實才是真正的“高手”。開展主題教育，最重要的就是要把學習習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿其中，最根本的目標任務就是“理論學習有收獲”。為此，黨員干部要學會“虛功實做”，在學懂弄通做實新思想上下功夫，充分運用好蘊含在新思想中的觀念、方法去找差距、抓落實。

四是快與慢?！靶募背圆涣藷岫垢?，扎實開展主題教育要把握好快與慢的“火候”，弄清“什么應該快，什么應該慢”。具體來說，就是組織要快、宣傳要快、制定方案要快;找差距要慢些、精準一些，認真細致查找，不要有“漏網(wǎng)之魚”，抓落實要慢些、穩(wěn)當一些，變“轟轟烈烈”為“扎扎實實”，不要只求“快”不求“質(zhì)”。

五是點與面。有點才有面，主題教育要以點帶面。點，就是“關鍵少數(shù)”，就是要“以縣處級以上領導干部為重點”，讓領導干部先行先學先洗禮先提高，以此引領帶動廣大黨員干部一起學、一起干、一起擔當。開展主題教育既要借鑒“群眾路線教育實踐活動”“三嚴三實”專題教育，把教育對象的“重心”放在“關鍵少數(shù)”，也要吸取“兩學一做”學習教育的好做法，讓廣大黨員干部參與進來、活動起來。

六是有與無?！罢也罹唷笔侵黝}教育的一個重要環(huán)節(jié)，能不能找到差距、找的差距深淺體現(xiàn)的就是黨員干部的信仰、初心及斗爭精神。對表對標后，有差距就要擺出來，向自己、向內(nèi)開刀挖除“病根”;表面上無差距就要再認真去找，要有“找不到差距本身就是差距”的意識，要敢于自我斗爭，敢于“丟臉”“出汗”，真正提升共產(chǎn)黨人的自我修養(yǎng)。

七是合與分。抓好結(jié)合歷來是開展教育活動的主要方法，但也要有統(tǒng)有分，有所區(qū)別，不能把主題教育的“主題”搞偏、“要求”搞亂、“目標”搞雜。所謂“合”，就是主題教育要植入當?shù)靥厣幕腿谌氘數(shù)丶t色資源，只有這樣才能讓主題教育更為深入人心，但同時要注重把植入的元素統(tǒng)到主題教育的主題、要求、任務、目標上來，在確保主題教育運行“軌道”不變的同時讓其更加豐滿。

八是言與行。讓廣大黨員干部知行合一、言行一致是主題教育的初衷之一。各級黨組織結(jié)合實際制定主題教育方案后，貼出去就要抓落實，切忌重業(yè)務輕教育，因為業(yè)務工作而推遲或者放棄組織教育活動;領導干部上臺做動員部署、授課輔導，要帶頭做到言出必行、立言立行，不能說的和做的“兩張皮”;找到差距定好整改措施后，不能只停在紙上、嘴上，還要落實到行動上。

九是多與少。督查指導主題教育開展情況不能光看材料多少，切忌“留痕主義”。督查指導要立好導向，少看一些應付應景的材料，少聽一些“看不見、摸不著”的匯報，多看一些通過教育后的實效，比如看為民辦實事好事的事例多了還是少了、看年度抓落實的建設項目多了還是少了、看敢于擔當講實話、干實事的黨員干部多了還是少了等，把握好督查指導過程中的精準度和實效性，不要讓督導也變成形式主義。

一句誓言一生作答 心得體會篇三

習近平總書記提出不忘初心，繼續(xù)前進，我們大學生村官要不忘初心，不忘“我是誰，為了誰”，時刻保持積極向上、斗志昂揚服務農(nóng)村、服務群眾的精神，以“公正、公平、公開”的原則來處事，多請教、多溝通，相信任何困難都是有辦法解決的。因此，我認為，作為基層村干部，大學生村官可以圍繞四個字開動腦筋：

一、找準一個“位”字。作為村主要負責人，要充分認清自己的位置，清楚自己的職責，防止自身思想拋錨。要牢牢把握好村經(jīng)濟社會發(fā)展的方向盤，重點在定好方向、謀好路子、統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)各方利益上下工夫。

二、克服一個“怕”字。在工作中，難免會遇到重要、緊急的工作任務或十分棘手的問題。越是關鍵時刻，一定要沉心靜氣，放開膽子。要知道，正是一次次直面困難的勇氣，才讓我們積累了豐富的經(jīng)驗，讓我們逐漸變得成熟、穩(wěn)重。

三、突出一個“干”字。“空談誤國，實干興邦”。一個“干”字，雖然筆畫少，但它的重要意義不言而喻。在農(nóng)村，跟百姓說一萬句，不如辦一件事。所以，大學生村官在農(nóng)村最有效的工作方法就是“實干”，特別要圍繞實際“干”。

四、注重一個“情”字。萬事總講“情和理”，農(nóng)村工作3年多讓我領悟到：在不違反上級方針、政策的情況下，很多時候處理問題時不能太死板、過分鉆牛角尖。特別是針對村上的特殊群體更要多用心、多付出真情，真正做到“于理于情”都說得過去。

最近，我觀看了一部以農(nóng)村工作為題材的電視劇——《馬向陽下鄉(xiāng)記》，它講述了一個完全沒有農(nóng)村經(jīng)驗的市公務員，變身村第一書記，通過克服惡劣環(huán)境、融入當?shù)厝罕?、帶領大家致富，最終從青澀走向成熟，從挫折走向成功的故事?？赐旰?，我深受觸動，內(nèi)心久久不能平靜。

說實話，我很崇拜馬向陽，我也希望自己能夠成為像他一樣的“村官”，在工作中擁有積極樂觀的心態(tài)、遇事不慌亂、善于溝通、敢于創(chuàng)新，像他一樣擁有長遠的眼光和寬廣的胸懷，真正做到不忘初心，不負當下!

一句誓言一生作答 心得體會篇四

大學生村官扎根基層，工作直接面向基層老百姓，他代表了政府的形象，是政府與群眾溝通的橋梁，所以基層工作中，應本著“以人為本，一切以老百姓為中心”的理念，通過踏實熱情的工作，讓老百姓充分感受到國家陽光政策的溫暖，給老百姓帶來生活、生產(chǎn)方面的實惠。把簡單事做到最好就是不簡單，把平凡事干到極致就是不平凡。

當好大學生村官，服務農(nóng)村經(jīng)濟，在這里譜寫一個小人物的青春故事，做最簡單最平凡的事。“基礎不牢，地動山搖”，農(nóng)村是基礎，作為大學生村官，工作中勤勤懇懇，態(tài)度積極主動，一切以人為本，積極發(fā)揮參謀助手作用，真心扎根農(nóng)村、真情融入群眾，在做好本職工作的同時，不斷的學習和提高自己，積極學習基層工作的方式方法，創(chuàng)新工作方法。

有了方向，堅定信心，發(fā)揮才學，相信我們的大學生村官們幸福之路就不會遙遠，加以踏實肯干，一定能夠干出一番事業(yè)，打造出屬于村官的康莊大道。要結(jié)合自身實際，盡情發(fā)揮才學。大學生村官未來出路，需要結(jié)合自身的實際，進行理智認真的思考和選擇。大學生村官五大出路，其實從一定程度給村官們提供了未來的方向。利用空閑時間讀書、鍛煉，增強自己文化素質(zhì)。

以自己的實際行動創(chuàng)造著一名大學生村官的精彩，在農(nóng)村這片沃土上實現(xiàn)自己的價值，過一個不平凡不簡單的人生。農(nóng)村工作是對大學生村官品德和意志的磨練，也是快速積累工作經(jīng)驗、提升工作綜合能力和素質(zhì)的有效途徑。農(nóng)村工作覆蓋面廣，千頭萬緒，時時刻刻都面臨各式矛盾和困難的考驗。要“沉下身”。當前城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距較大，大學生村官初出校門來到基層，往往會出現(xiàn)心理落差。

把農(nóng)村作為課堂，能從群眾身上積累到書本上學不到的經(jīng)驗;把農(nóng)村作為平臺，充分運用所學知識，并使之得到檢驗和升華;把農(nóng)村作為起點，能使自己成長的基礎更加扎實，并且學會在實踐中解決矛盾和問題。

大學生村官在廣闊的基層大舞臺上，也要不斷的漲才氣，才能與時俱進、跟上現(xiàn)代化農(nóng)村建設的步伐，邊走邊看邊實踐，大學生的村官腳步才能更扎實，才能更好地揮灑一腔熱血。