2023年廣東省高考語文作文點評|青年有使命，勞動很光榮

由網(wǎng)絡(luò)整理 分享時間：2024-03-01 09:17:56 收藏本文

卓越教育高考改革研究委員會語文團隊點評

卓越教育高考改革研究委員會語文團隊認為，今年高考全國卷I語文作文命題思路上完全符合《考試大綱》的要求。在充分體現(xiàn)德育和智育考查的基礎(chǔ)上，貫徹“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的理念，遵循德智體美勞五育之間的內(nèi)在聯(lián)系以及相互融合、相互促進的發(fā)展規(guī)律。今年的作文命題題材從某一特定社會現(xiàn)象入手，貼合中學生的生活實際，希望考生將作答與人生體驗相結(jié)合，很好地回應(yīng)了《考試大綱》里“立德樹人”的要求，加強對體美勞教育的引導，同時弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

值得欣喜的是，2023廣州市二模作文涉及了對“勞動創(chuàng)造人生價值”的探討，與今年全國卷I作文的主題相切合，更能讓我們考生感到熟悉與親切，也能讓考生“有話可說”，這符合高考改革的目標。值得注意的是，面對這種任務(wù)驅(qū)動型作文，考生要明確材料中的任務(wù)。

原題呈現(xiàn)

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作（60分）

2023廣東高考作文：

一、作文審題注意三個部分，四個陷阱：

卓越教育高考改革研究委員會語文專家團隊提醒同學，審題時我們可以將材料分成三個部分：

第一部分，驚現(xiàn)命題老師給的引導語！“民生在勤，勤則不匱”引出材料的核心觀點：勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。接著提出了熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，即要求我們圍繞這一美德展開論述。

第二部分，需要我們進行思考和反駁。針對目前社會中存在的不理解勞動、不愿意勞動的問題，尤其是青少年的人生觀、價值觀問題與具體事例，主要可分為以下兩個方面：

1、不理解勞動：對勞動的理解片面化，即材料中給出的“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”

2、不愿意勞動：一是對科技過于依賴，即材料中提到的“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”二是一切勞動都可以用金錢衡量的觀念，即材料中涉及的“勞動這么苦，這么累，干嘛非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”

第三部分，是命題老師給的四個任務(wù)，少一點都不行。

首先，必須是“演講稿”的形式；

其次，要明確演講對象，是“復興中學”的學生，體現(xiàn)為中華民族偉大復興的“勞動”；

再次，需緊緊圍繞主題詞“熱愛勞動，從我做起”；

最后，一定要明確寫出希望和建議。這是一個重要的變化，相較于往年要求考生進行聯(lián)想和思考，今年明確指出考生應(yīng)在文章中寫出具體的希望和建議。

二、勞動堅定復興使命，落實“立德樹人”任務(wù)：

落實“立德樹人”任務(wù)，充分發(fā)揮育人功能和導向作用是近年高考語文試題的突出特點，全國卷的作文題目歷來會引發(fā)社會的廣泛討論與深入思考，引導考生思考、認同、踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人。卓越教育高考改革研究委員會語文團隊認為，近年全國卷作文命題不斷引導考生關(guān)注自身、關(guān)注社會，在物質(zhì)文明迅猛發(fā)展的社會中，思考我國社會發(fā)展中現(xiàn)存的一些現(xiàn)象，展現(xiàn)我國文化自信，那么人生經(jīng)歷相對欠缺、缺少社會關(guān)注的考生難以寫出深刻見解，也就容易拉開得分差距。考生要想獲得一等作文分數(shù)，需要通過材料分析關(guān)鍵詞，聯(lián)系社會現(xiàn)象，并挖掘大眾心理、民族文化，甚至上升到哲學層面。

因此，卓越教育高考改革研究委員會語文團隊認為，在日后的備考中，我們不僅需注意引導學生思考作文題目的考查內(nèi)容與社會生活實踐的聯(lián)系，更要從微觀生活中的日常片段回歸到社會宏觀結(jié)構(gòu)與歷史變遷。

三、視頻分析：