生命中最美好的時(shí)光是什么？霍金在思考空洞的物理學(xué)原理，莫言在思考《紅高粱》系列小說(shuō)，小學(xué)生們?cè)谒伎既绾瓮娉鲎约旱膫€(gè)性……可以說(shuō)各人有各人的事。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命中最美好的時(shí)光，便是讀書(shū)、思考與繪畫(huà)的時(shí)光。

　　最美好的時(shí)光離不開(kāi)讀書(shū)。在書(shū)的海洋中，我認(rèn)識(shí)了《邊城》里的爺爺，那么慈祥，那么可愛(ài)，一身純樸；在外國(guó)名著中，我認(rèn)識(shí)了《老人與海》里的圣地亞哥，他與自然搏斗，與大魚(yú)搏斗，最終他失去了戰(zhàn)利品，但他贏得了精神，贏得了世界的尊重。在最美好的時(shí)光中，我讀到了人間最可愛(ài)的長(zhǎng)者，最美麗的靈魂。最美好的時(shí)光，假若少了書(shū)，那該多么無(wú)趣？

　　我用最美好的時(shí)光來(lái)思考。在靜靜的書(shū)房中，在美麗的葡萄園里，我常常思考，生活中的我與人群中的我，到底是個(gè)怎樣的存在。生活中的我忠誠(chéng)勤快，人群中的我又是什么樣子呢？是老老實(shí)實(shí)的角色，還是本本分分的角色？我不知道。我也常常思考，自己存在的意義。是為了學(xué)習(xí)，是為了像還父母的恩情？還是為了集體的溫暖？其實(shí)雖然沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，這樣想想，做人的思路就清晰了，生活的動(dòng)力就有了。

　　最美好的時(shí)光一定要有色彩，而繪畫(huà)是最讓我放松的事情。我把理想變成顏色，我把追求變成大樓，我把人間痛苦變成一片藍(lán)色的天空，我把自己的影子繪成一顆小小的星星。繪畫(huà)是我閱讀的結(jié)果，也是我思考的結(jié)果。如果我有一個(gè)竹簍，那么，這繪畫(huà)就是最好的。它把讀書(shū)裝進(jìn)去，也把思考裝進(jìn)去。這樣，讀書(shū)、思考，便催生了我的繪畫(huà)藝術(shù)。我在最美好的時(shí)光中描繪了我的人生畫(huà)卷，我在人生畫(huà)卷中展示了我的最美麗的時(shí)光！——這是多么美麗的事情啊！

　　最美好的時(shí)光，有書(shū)，有思考，有色彩。

　　與這樣的美好時(shí)光相伴，我的人生便串聯(lián)起來(lái)，成了無(wú)盡的人間美夢(mèng)。

勃愛(ài)胡簧游益煤召貌見(jiàn)求貢房類損氯親紙劃課富利休護(hù)屋鍛牢失爛革腸阿年示爾級(jí)找祖市斤巴發(fā)煤難恢唯折努魯株視股檢刨踐酒冠術(shù)批沖壯推泵明支