在發(fā)考卷的時(shí)候，我心想，這次語(yǔ)文考試我應(yīng)該考得很好吧！可是，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，心里還是失望，只有九十六分，我趕緊看了看做錯(cuò)的題目，到底是錯(cuò)在哪兒了？首先，題目沒(méi)看就急著下手寫字了。

比如在寫隨風(fēng)飄蕩的成語(yǔ)時(shí)，我把dang看作dong了。于是就反隨風(fēng)飄蕩寫作隨風(fēng)飄動(dòng)了。瞧，我犯得錯(cuò)誤真不應(yīng)該。對(duì)語(yǔ)文書(shū)上的成語(yǔ)不熟悉。其次，對(duì)修辭手法沒(méi)掌握好。我把“把電線比作五線譜和把燕子比作音符”這句話寫成是擬人句，而且我寫的擬人是單人旁的。

瞧，這錯(cuò)誤犯得真不應(yīng)該，平時(shí)對(duì)比喻句沒(méi)掌握好，擬人和比喻沒(méi)區(qū)分開(kāi)來(lái)，我決心在修辭手法學(xué)習(xí)上下一番苦功。最大的錯(cuò)誤就是目不暇接抄錯(cuò)了，抄成目字旁了。瞧，我犯得錯(cuò)誤是不是太粗心了？唉，這次語(yǔ)文考試錯(cuò)誤犯得也值得。就像古人說(shuō)的：人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。我在今后的學(xué)習(xí)中，會(huì)知錯(cuò)就改，不斷進(jìn)步。