哎，好酸，哎，又來(lái)了。問(wèn)我為什么這么酸？還不都是今天作業(yè)惹得禍啊。

下午，老師把試卷一張張的發(fā)了下來(lái)，平時(shí)都不做試卷的，莫非是明天不讀書(shū)？或者只作一半？好了好了，還是要老師來(lái)說(shuō)吧!“今天的作業(yè)是一張?jiān)嚲恚　逼婀至耍蠋熢趺礇](méi)提到明天不讀書(shū)啊，難道就今天做完？“再把這單元的詞語(yǔ)抄兩遍。”還要抄詞語(yǔ)，看來(lái)，今天我的手非得犧牲一回了。

同學(xué)們各個(gè)小聲埋怨，可老師卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：“去跟別班比比，我們很少的啊！”回到家，我什么事也沒(méi)來(lái)得及想，馬上慌里慌張地找出書(shū)，潦草地寫(xiě)上了幾下，就當(dāng)是完成任務(wù)就算了，就這樣一連做了幾個(gè)小時(shí)。

我的手可慘了，這兒酸那兒痛的，真是受不了。現(xiàn)在已經(jīng)到了復(fù)習(xí)階段，我知道老師想讓我們考好成績(jī)，取得高分，因此布置多的作業(yè)，可是多也不能多的過(guò)分，那樣只會(huì)給我們帶來(lái)壓力的。