當(dāng)我步入課堂，吮吸著書香時(shí)，老師操勞的身影時(shí)不時(shí)地往我的眼前飄過，當(dāng)我們正開心地嬉戲時(shí)，老師卻在辛勤地備課，那是為了讓我們通俗易懂，有時(shí)還廢寢忘食。因此，我提議：在班里成立學(xué)習(xí)小組！

一來，可以為老師減輕不必要的操心，使老師集中精力教我們知識(shí)；二來，可以增加同學(xué)之間的友誼，架起同學(xué)之間互相交流溝通的橋梁；更主要的是可以使同學(xué)之間相互勉勵(lì)相互學(xué)習(xí)共同努力，共同提高。

我們可以將四個(gè)同學(xué)分為一小組兩個(gè)學(xué)習(xí)好的和兩個(gè)學(xué)習(xí)不好的，讓學(xué)習(xí)不好的同學(xué)向?qū)W習(xí)好的同學(xué)的同學(xué)學(xué)習(xí)，在從四人小組組員中選出組長來管理整個(gè)小組，在每個(gè)禮拜舉辦一次四人小組表演會(huì)，這樣既可以使同學(xué)的表演能力加深，也可以活動(dòng)班級(jí)里的氣氛。