中國(guó)，國(guó)土廣大，不同的地區(qū)有不同的方言，所以普通話(huà)便成中國(guó)的通用語(yǔ)言。

說(shuō)到普通話(huà)，必不可少的就是誦讀，南宋朱熹曾說(shuō)過(guò)：“要讀得字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。”

在這個(gè)暑假，社區(qū)中舉行了一場(chǎng)誦讀比賽，雖然這場(chǎng)比賽并不是十分重大，不過(guò)也給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。

來(lái)到場(chǎng)所，只見(jiàn)場(chǎng)館內(nèi)坐了許多來(lái)自不同社區(qū)的人，或是一些學(xué)校的學(xué)生，同時(shí)還有一些以個(gè)人的形式來(lái)參賽的呢！他們的打扮也各不相同，有的身穿古裝，想必是要朗誦一篇古文了呢！有的身穿一身嚴(yán)肅的軍服，或許是要朗誦一篇?dú)鈩?shì)磅礴的文章了。有的便穿的像我們現(xiàn)在的生活了，或許是要朗誦一篇現(xiàn)代的詩(shī)歌了。

我和同學(xué)找到了自己的位子，在主持人的宣布下，比賽開(kāi)始了。首先，屏幕上響起了“透過(guò)歷史的眼眸我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺在黃河壺口的驚濤里我們聽(tīng)到一種舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)經(jīng)久不息的激情……”之前聽(tīng)主持人說(shuō)這是《祖國(guó)頌》，隨后從臺(tái)下上來(lái)了一個(gè)人，手上拿了一張白紙他隨著背后的視屏開(kāi)始朗誦。視屏中，我們看見(jiàn)一張張圖片從中放過(guò)，我們見(jiàn)到了壺口瀑布的氣勢(shì)磅礴；又看到了珠穆朗瑪峰的白雪皚皚；有感受到了三峽的雄偉壯麗……

之后，又走上來(lái)一位先生，年齡不大，手中也拿了一張紙，只聽(tīng)他緩慢的讀了起來(lái)：“這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿(mǎn)月的月光里，總該另有一番樣子吧……”這是我想起來(lái)了，原來(lái)是朱自清的散文《荷塘月色》臺(tái)上的選手的誦讀令人聽(tīng)的如癡如醉，我認(rèn)真地聽(tīng)著，漸漸地被帶入這個(gè)故事的情節(jié)里了。

之后臺(tái)上又有兩給孩子和一個(gè)大人，他們一起讀起了三字經(jīng)不過(guò)讀到一半，一個(gè)孩子突然玩了起來(lái)，之后又在臺(tái)上奔跑，最后那大人稚嫩在尷尬中結(jié)束。

經(jīng)過(guò)這次比賽，讓我更了解了我們的語(yǔ)言——普通話(huà)，同時(shí)也讓我感到了誦讀的樂(lè)趣！