我和同學(xué)的一件事作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我和同學(xué)的一件事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我和同學(xué)的一件事作文1

　　今天我們的作文老師讓我們玩一個(gè)公安干警和逃犯的游戲。

　　老師點(diǎn)名時(shí)，我把手高高地舉起，果然不出我所料，老師點(diǎn)到了我，而且我還是干警呢！我真是太驕傲了，得意洋洋地走上了講臺(tái)。

　　不過(guò)有一個(gè)規(guī)則：兩人都要蒙上眼睛，摸著桌子走。

　　老師一說(shuō)“開始”，我就——沒(méi)走。而且是靜靜地站在原地，等待“逃犯”主動(dòng)找上門來(lái)。

　　我太聰明了！一切都在我的預(yù)料之中！“逃犯”果然主動(dòng)上門，與我撞了一個(gè)正著。結(jié)果你們也該知道了。我贏了，“逃犯”輸了。老師把當(dāng)“逃犯”的人請(qǐng)了下去，又選了一個(gè)人上來(lái)。我照樣被蒙上眼睛，“逃犯”也是一樣。

　　開始了！我并沒(méi)有像上次那樣站著等，因?yàn)槲抑溃F(xiàn)在的人學(xué)聰明了，他也站著不動(dòng)，讓你抓！于是，我摸著桌子前進(jìn)。太巧了，我與他撞個(gè)正著！“逃犯”又被請(qǐng)了下去。接著我抓了第三個(gè)、第四個(gè)……

　　我成為我們班史上第一個(gè)女干警啦！嘖嘖嘖……那么快就抓了四個(gè)“逃犯”，我實(shí)在太佩服我自己啦！

　　今天我和同學(xué)們玩的游戲可真開心哇！我希望以后，我能和同學(xué)相處地像今天一樣快樂(lè)、開心！

我和同學(xué)的一件事作文2

　　在我們的記憶長(zhǎng)河中，有不少令我們難以忘記的事。這些事就像一顆顆美麗的珍珠，珍藏在我們的記憶長(zhǎng)河中。無(wú)法抹去，讓我們無(wú)比懷念。

　　記得那是小學(xué)三年級(jí)的事情，我們正在上體育課，體育老師讓我們做完熱身運(yùn)動(dòng)之后就讓我們自由活動(dòng)。這時(shí)，我的同學(xué)小劉神神秘秘地從書包里拿出一個(gè)籃球來(lái)，說(shuō)了一聲‘’誰(shuí)要玩籃球！‘’他這一聲把我們都吸引了過(guò)來(lái)。大家都圍著小劉，都想第一個(gè)玩到籃球。大家拿著籃球來(lái)到了籃球場(chǎng)，我們通過(guò)‘’手心手背‘’分成了兩組，大家玩的很開心，可就在這時(shí)我們之間發(fā)生了一件不愉快的事情。我們的球員被他們的球員說(shuō)成了犯規(guī)，原本挺和諧的場(chǎng)面被弄的很尷尬，這時(shí)我們的體育老師過(guò)來(lái)了。他很快的了解了事情的起因，把我們之間的矛盾給化解了。大家又重新開始了，體育老師給我們當(dāng)裁判，整個(gè)場(chǎng)面又恢復(fù)了往日的平靜，我們又有條不紊的進(jìn)行開了。一切又恢復(fù)了往日的平靜，大家又開始我們新的籃球比賽。

　　這件事告訴了我，我們只要靜下心來(lái)，用心去處理問(wèn)題就沒(méi)有處理不了的問(wèn)題。如果每個(gè)人都這樣用心去解決問(wèn)題的話，那么我們周圍將會(huì)變的十分和諧。

我和同學(xué)的一件事作文3

　　一年級(jí)的時(shí)候，我是星期二的衛(wèi)生組長(zhǎng)，管理那一天班級(jí)的衛(wèi)生方面，一旦看到地上有垃圾，我就會(huì)立刻把它撿起來(lái)。

　　而最讓我生氣的是，有一天，我們都在認(rèn)認(rèn)真真地打掃衛(wèi)生，我抬起頭一看卻發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，他到哪里去了？而且他今天沒(méi)有社團(tuán)，如果他有社團(tuán)，那我還可以原諒，可他根被就沒(méi)有事，那我當(dāng)然不能原諒她，我看了看外面的走廊，還是沒(méi)有看到他，看來(lái)只有到第二天才能去找他了。

　　第二天早上，他剛一進(jìn)來(lái)我就問(wèn)他：你昨天到哪兒去了？怎么衛(wèi)生沒(méi)搞完你就走了呢？他沒(méi)有說(shuō)話，我又說(shuō)：下次不能再這樣做了。他也說(shuō)：我下次不會(huì)這樣了。于是我就原諒了他。

　　最近英語(yǔ)老師組織我們講英語(yǔ)故事，我們每個(gè)人都養(yǎng)背誦一個(gè)英語(yǔ)故事，而且還要背得流利，還要站在講臺(tái)上講。第一個(gè)講的是丁蓮莉，丁蓮莉走上講臺(tái)，開始背誦，她流利地背出了一個(gè)英語(yǔ)故事，丁蓮莉話音剛落，大家就熱烈地鼓起掌來(lái)。

　　那天晚上，我也背著自己的英語(yǔ)故事，準(zhǔn)備第二天的背誦。第二天早晨，輪到我來(lái)背誦了，我流利地背出了我的故事，得到了大家的掌聲，回去之后，我下定陌生決心，要向那些英語(yǔ)方面好的同學(xué)多多學(xué)習(xí)，學(xué)好英語(yǔ)方面。

　　在同學(xué)有困難的時(shí)候，應(yīng)該去幫助他，而不應(yīng)該因?yàn)橐恍↑c(diǎn)事而吵架，只有這樣才能建立起真正的友誼。

我和同學(xué)的一件事作文4

　　我有一個(gè)好朋友叫廖智鵬，他長(zhǎng)著烏黑透亮的頭發(fā)，白白凈凈的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛和大招風(fēng)耳一雙，還有一個(gè)好吃的嘴巴。

　　記得有一件事情，讓我與他的友情越來(lái)越深。有一天，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了89分，心里十分郁悶，然而，在放學(xué)的時(shí)候，廖智鵬踩了我一腳，踩得我十分疼痛，我本來(lái)就不高興，非常生氣，怒氣沖沖的跑過(guò)去狠狠的踩了他一腳。于是，我倆就吵了起來(lái)，越吵越兇，差一點(diǎn)打起來(lái)了，后來(lái)還是楊光把我倆分開。我回家把這件事情給爸爸講了，爸爸給我作了分析，并對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)。

　　爸爸說(shuō)：“廖智鵬肯定不是故意的，你想一想，放學(xué)了，同學(xué)很多，都急急忙忙趕著回家，難免沒(méi)有碰撞，你不能因?yàn)樽约嚎嫉貌缓茫蛯⒃箽庀騽e人發(fā)泄，這是不對(duì)的。”我想了想，覺得爸爸說(shuō)的對(duì)，很不好意思的低下了頭。爸爸又說(shuō)：“知道錯(cuò)了，要勇于改正，改了就是好孩子，明天給廖智鵬道歉”。我對(duì)爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了”。第二天，我想去給廖智鵬道歉，可“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙边@幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出口。我想了想，就用了一張小紙條寫給他。正好我們碰見了，看到對(duì)方手里都拿著一張紙條。望著對(duì)方的臉，剎時(shí)，我倆的臉變得通紅，很不好意思。還是我主動(dòng)向他說(shuō)“對(duì)不起，我不該報(bào)復(fù)你，踩你一腳”，廖智鵬說(shuō)“對(duì)不起，是我先踩你”。于是，我們手拉著手一起去玩耍了。

　　從此以后，我倆幾乎形影不離，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，友情也越來(lái)越深了。

我和同學(xué)的一件事作文5

　　我有一個(gè)好朋友叫姜澤文，他長(zhǎng)著烏黑透亮的頭發(fā)，胖嘟嘟的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛和大招風(fēng)耳一雙，還有一個(gè)好吃的嘴巴。

　　記得有一件事情，讓我與他的友情越來(lái)越深。有一天，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了85分，心里十分郁悶，然而，在放學(xué)的時(shí)候，姜澤文踩了我一腳，踩得我十分疼痛，我本來(lái)就不高興，非常生氣，怒氣沖沖的跑過(guò)去狠狠的踩了他一腳。于是，我倆就吵了起來(lái)，越吵越兇，差一點(diǎn)打起來(lái)了，后來(lái)還是杜維妤把我倆分開。我回家把這件事情給媽媽講了，媽媽給我作了分析并對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)。媽媽說(shuō)：“姜澤文肯定不是故意的，你想一想，放學(xué)了，同學(xué)很多，都急急忙忙趕著回家，難免沒(méi)有碰觸，你不能因?yàn)樽约嚎嫉貌缓茫蛯⒃箽庀騽e人發(fā)泄，這是不對(duì)的，”我想了想，覺得媽媽說(shuō)的對(duì)，很不好意思的低下了頭。媽媽又說(shuō)：“知道錯(cuò)了，要勇于改正，改了就是好孩子，今天下午給姜澤文道歉”。我對(duì)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了”。到了下午，我想去給姜澤文道歉，可“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出口。我想了想，就用了一張小紙條寫給他。正好我們碰見了，看到對(duì)方手里都拿著一張紙條。望著對(duì)方的臉，剎時(shí)，我倆的臉變得通紅，很不好意思。還是我主動(dòng)向他說(shuō)“對(duì)不起，我不該報(bào)復(fù)你，踩你一腳”，姜澤文說(shuō)“對(duì)不起，是我先踩你”。于是，我們手拉著手一起去玩耍了。

　　后來(lái)，我倆的友情越來(lái)越好了。

我和同學(xué)的一件事作文6

　　“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了，同學(xué)之間有喜有哀。今天，我就挑一、兩件事，跟你們分享，分享。

　　我正趴在桌子上抽泣，肩膀不停的顫抖著。因?yàn)閯倓偛『玫奈遥湎铝嗽S多課，面對(duì)空白的作業(yè)本，我如同看天書一般，一竅不通，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都做好了，我著急起來(lái)，便忍不住大哭。

　　這時(shí)，我的好朋友楊佳伊走了過(guò)來(lái)，她親切地說(shuō)：“徐婕瑜，別哭了，我知道你不會(huì)做，我來(lái)教你吧！“在楊佳伊的幫助下，我克服了困難，也跟上了同學(xué)們的腳步。

　　有喜有哀。有一次我竟然為了一件小事，跟楊佳伊吵架，我后想了想，覺得很后悔，自己真不應(yīng)該。于是，我找到一張最漂亮的紙，在上面寫了無(wú)數(shù)個(gè)對(duì)不起，而且一筆一劃，用我最片漂亮的字寫上去，寫完之后，我把這張紙給了楊佳伊，沒(méi)想到事后，楊佳伊竟給我寫滿謝謝你的紙條，我感到一股暖流向我涌來(lái)。我走到她面前說(shuō)：“我們把對(duì)方寫的紙條都珍藏起來(lái)，做一對(duì)永遠(yuǎn)的好朋友吧！”楊佳伊笑著對(duì)我說(shuō)：“好啊！”

　　于是，我跟楊佳伊又成了好朋友，一起漫步在陽(yáng)光下。

　　同學(xué)之間的事是多么溫暖啊！

我和同學(xué)的一件事作文7

　　我和同學(xué)月月是好朋友好同學(xué)，上學(xué)一起來(lái)放學(xué)一起走，就像兩個(gè)小姐妹似的，形影不離。無(wú)論我們之間發(fā)生什么事情，都會(huì)互相幫助、互相寬容。

　　那是個(gè)天氣晴朗的星期六，我和月月約好去街心公園騎自行車，到了公園，月月提議：“我們來(lái)一場(chǎng)自行車比賽吧！看誰(shuí)騎得快！”我連忙說(shuō)：“好啊好啊！”于是，我們來(lái)到公園的小廣場(chǎng)，跨上車，扶好車把，月月喊了一聲：“各就各位，預(yù)備——開始！”話音剛落，我們幾乎同時(shí)沖了出去。我正奮力向前騎的時(shí)候，月月突然向我靠過(guò)來(lái)，我一慌，手沒(méi)扶住，車子朝她沖了過(guò)去。我被撞倒在地，心愛的自行車也摔壞了。我剛想責(zé)備她為什么這樣不小心，可是一抬頭看見月月也摔倒在地，腿上還流著血。到了嘴邊的話立刻咽了回去。月月從地上爬起來(lái)，一瘸一拐地走到我身邊問(wèn)：“小涵，你沒(méi)事吧？對(duì)不起，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒，我不是故意的。”她都摔成這樣了，還這么關(guān)心我，跟她比，我心眼太小了，我立即說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)什么的。你的腿都流血了，很疼吧！”月月說(shuō)：“我沒(méi)事，你疼不疼啊？我扶你起來(lái)吧！”說(shuō)著，便雙手握住我的胳膊，試圖把我拉起來(lái)。這時(shí)，我才感到疼痛，手指根本不能活動(dòng)，于是月月把我攙起來(lái)，我非常感動(dòng)，看見她受傷的腿，說(shuō)：“走，我送你去醫(yī)護(hù)室。”我們緊緊地拉著手，一起向醫(yī)護(hù)室走去，姐妹的心貼得更近了。

　　現(xiàn)在，我更加懂得了：寬容是一種美德，只要寬容他人就會(huì)快樂(lè)自己。

我和同學(xué)的一件事作文8

　　“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界才會(huì)變成美好的人間……”我今天偶然又唱起了這首歌，又想起了我那調(diào)皮可愛的原來(lái)同學(xué)：孫毅。

　　“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是……”趙老師正在布置數(shù)學(xué)作業(yè)。我很快抄完了作業(yè)，把本子放進(jìn)書包里，高高興興地回到了家，休息一會(huì)兒后，打開書包，拿出作業(yè)本一看，我頓時(shí)驚呆了，我光給合唱隊(duì)員抄了作業(yè)，卻忘了給自己抄一份了。糟了，不知道作業(yè)是什么，現(xiàn)在回教室？黑板一定被擦了……我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，聽到“滴答、滴答”的鐘聲，我心煩極了，我只好眼睜睜的看著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。呀！可以打電話問(wèn)同學(xué)！于是我拿起電話，正要撥號(hào)，可又猶豫了，趕緊放下電話想，我打電話問(wèn)同學(xué)，他們會(huì)怎樣看我呢，一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)還這樣丟三落四。想到這里，我的臉上火辣辣的，但又一想，不問(wèn)不行，我總不能為了面子去挨老師的批評(píng)吧，那才叫丟人。

　　于是我鼓起勇氣，把剛才的念頭拋到九霄云外去，立刻撥通了孫毅家的電話。呀！真幸運(yùn)，孫毅在家。他非常熱心的把作業(yè)告訴了我，我十分感激地說(shuō)： “謝謝，孫毅。”孫毅卻說(shuō)：“沒(méi)什么！沒(méi)什么！不用謝。同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的，拜拜！”我心里頓時(shí)感到一陣溫暖。我得到了別人的幫助，心里比吃了蜜糖還甜。

　　我回到書房，拿起筆認(rèn)真的做起作業(yè)。

我和同學(xué)的'一件事作文9

　　我和同學(xué)之間發(fā)生過(guò)許多事，其中我印象最深刻的就是前一個(gè)星期的一件事了。

　　那天體育課上，我正在做熱身運(yùn)動(dòng)，突然，我的喉嚨一涼，一股血流如同洶涌的波濤從我的鼻孔里涌了出來(lái)。我連忙用手按住鼻子，同學(xué)們都紛紛圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌地幫我出主意：有的讓我把頭抬起來(lái)，有的給我拿來(lái)了一張紙巾讓我把鼻孔堵住，防止血流出來(lái)，有的馬上報(bào)告了老師。老師讓我先上樓，到教室里去養(yǎng)一養(yǎng)，我剛上來(lái)樓，就碰到了黃老師，我趕緊跑開了——因?yàn)槲覀兌贾傈S老師暈血。到了教室，徐佳藝對(duì)我說(shuō)：“趙虹羽，你怎么了？流鼻血了嗎？我?guī)湍闱謇硪幌掳桑　闭f(shuō)著打開了醫(yī)藥箱幫我清理了起來(lái)……

　　終于把血止住了，我十分感激地看了徐佳億一眼，就下樓去繼續(xù)上體育課了。剛到操場(chǎng)，同學(xué)們又圍過(guò)來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短：“怎么樣？還好嗎？老師怎么說(shuō)？還流么？要不要再休息一會(huì)兒？”這讓我心中感覺十分溫暖。

　　這就是我們301班——一個(gè)快樂(lè)，溫暖的大家庭，謝謝老師和同學(xué)們這么關(guān)心我，我一定不會(huì)讓你們失望的！

我和同學(xué)的一件事作文10

　　兩個(gè)月前我和同桌之間發(fā)生的一件不愉快的事，讓我記憶猶新。

　　那天上午的大課間，我正在寫作業(yè)，同桌站起來(lái)時(shí)不小心把我的鋼筆碰掉在地上。我撿起鋼筆一看，哎呀，筆尖已經(jīng)摔彎了，這可是我最心愛的一支鋼筆。我大發(fā)雷霆，氣得肺都要爆炸了。

　　“你賠我的鋼筆！”我厲聲呵斥道。她嚇得驚慌失措，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，我不是故故意的。”

　　我怒火沖天，指著她吼道：“不行，你非賠不可！”她低著頭，臉紅得像蘋果，默默地坐回座位上。我氣不打一處來(lái)，狠狠地踩了她一腳，她忍著疼痛，一句話也沒(méi)有說(shuō)。

　　放學(xué)回到家，媽媽見我不高興，就問(wèn)我：“怎么了，是不是和同學(xué)們鬧矛盾了？”我便把我和同桌發(fā)生的事都告訴了媽媽。媽媽聽完后，神情變嚴(yán)肅了，她對(duì)我說(shuō)：“做人要學(xué)會(huì)寬容，你明天馬上向她道歉。”

　　第二天上午，我來(lái)到學(xué)校，便想向同桌道歉，但是“對(duì)不起”這幾個(gè)字就像刀子一樣刻在了我的舌頭上，怎么也說(shuō)不出口。可是又一想，我不能因?yàn)椤懊孀印倍ヒ粋€(gè)朋友。“不要再猶豫了，決定吧！”一個(gè)小精靈在耳邊提醒我。

　　下課了，我找到她并鼓起勇氣誠(chéng)懇地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我不該罵你，更不應(yīng)該踩你的腳，請(qǐng)你原諒我吧！”同桌驚訝地看看我，然后微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，是我不該把你的鋼筆摔壞。”我激動(dòng)地說(shuō)：“那我們還像以前一樣做好朋友吧！”就這樣，我們又成了形影不離的好朋友。

　　通過(guò)這件事，讓我懂得了同學(xué)之間要互相理解、彼此寬容。

我和同學(xué)的一件事作文11

　　我和孫雨暢是一對(duì)形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，還經(jīng)常一起玩游戲、下棋，親密極了！

　　有一次，第一節(jié)下課時(shí)，我和孫雨暢發(fā)生了一件不愉快的事情，我們倆因?yàn)橐患∈露沉似饋?lái)，吵完架我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，就連半句話也不說(shuō)。畢竟我心里有事，老師說(shuō)得一句話我都沒(méi)聽見，想：我有什么錯(cuò)呢，是孫雨暢的錯(cuò)！

　　終于挨到了放學(xué)，我就像關(guān)了好久的小鳥從鳥籠飛了出來(lái)。

　　我回到家里，把今天發(fā)生的事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽和顏悅色地說(shuō)：“如果你的好朋友都像今天這樣，你都不理她（他）們 ，那么你再也不會(huì)有朋友了，那樣你會(huì)感到很孤單。”媽媽接著說(shuō)：“每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們不應(yīng)該為了一件小事斤斤計(jì)較，要寬容大量，這樣你才會(huì)有更多的好朋友，你明天去和雨暢道歉，請(qǐng)她原諒并和好！”

　　我聽了媽媽的話，臉不由自主的紅了起來(lái)，小聲地說(shuō)“好吧，媽媽，我明天去和孫雨暢道歉。”

　　來(lái)到學(xué)校，我想孫雨暢不會(huì)理我，我一見到她，主動(dòng)向她道歉，她也向我道歉，我們又和好了。

　　從此以后，我們都答應(yīng)對(duì)方，再也不吵架了！

　　要記住這篇文章哦：我和同學(xué)之間發(fā)生的一件事，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。

我和同學(xué)的一件事作文12

　　我和同班同學(xué)楊晨凱是一對(duì)形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，還經(jīng)常一起在小區(qū)廣場(chǎng)一起捉迷藏，一起玩抓人游戲，一起親密極了。

　　有一個(gè)周末上完作文培訓(xùn)班回家的路上，我和楊晨凱坐在我媽媽的車?yán)铮覀儌z因?yàn)橐患∈聽?zhēng)執(zhí)起來(lái)，兩個(gè)人互相爭(zhēng)吵，不一會(huì)他就動(dòng)手打我，我們倆互相打了一架，他的指甲把我的臉抓傷了，我很生氣，決定以后再也不理他了。

　　幾天后，爸爸出差回來(lái)，我和爸爸說(shuō)起這件事，爸爸看著我認(rèn)真地說(shuō)：“泓熠，你認(rèn)為晨凱做的不對(duì)，你有沒(méi)有不對(duì)的地方呀？”我說(shuō)：“我有什么做錯(cuò)的地方呀？”爸爸微笑著說(shuō)：“你想一想，如果在晨凱說(shuō)你時(shí)，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會(huì)發(fā)生打架的事了嗎？”我想了想，又說(shuō)：“是他先打我的呀！”爸爸說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要把別人的缺點(diǎn)放在心上，就算別人有做的不對(duì)的地方，你也不要去斤斤計(jì)較，你要寬宏大量地原諒他，這樣你才會(huì)有更多的朋友。我希望你下午能跟楊晨凱和好，好嗎？”我低著頭，用很小的聲音說(shuō)了一聲：“好吧，爸爸！我下午去和晨凱和好。”

　　下午來(lái)到學(xué)校，我心里還想著晨凱會(huì)不會(huì)理我，我一見到晨凱，主動(dòng)向他表示和好，晨凱很高興，跟我說(shuō)：“泓熠，對(duì)不起，以后我們?cè)僖膊淮蚣堋！蔽覀z又和好了，又成為非常要好的朋友。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：人人都應(yīng)該有一顆寬容的心，如果我們大家都能寬宏大量地去對(duì)待別人，那這個(gè)社會(huì)該是多么和諧呀！

我和同學(xué)的一件事作文13

　　星期三那天，我班發(fā)生了一件“破天荒”的大事——有人吸圓珠筆油了！

　　早上數(shù)學(xué)課，教室里鴉雀無(wú)聲，張老師正在津津有味地講解和倍、差倍應(yīng)用題，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞Ｍ蝗唬瑥埨蠋煷舐曊f(shuō)道：“你，怎么在弄的？”同學(xué)們愣了愣，紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭，順著老師指的方向看去：只見呂言之桌上、書上、臉上、嘴上、牙齒上、舌頭上一片狼藉，到處是藍(lán)藍(lán)的圓珠筆油。看他像個(gè)青面獠牙的外星人，同學(xué)們不由得哄堂大笑起來(lái)。張老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你到門口給我去站著，好好反省反省。”呂言之若無(wú)其事地走到門口，嬉皮笑臉地一站，真是死豬不怕熱水燙。

　　好不容易挨到了下課，狼狽不堪的呂言之快速?zèng)_往操場(chǎng)邊的水龍頭處。愛看熱鬧的同學(xué)，就像抓拍鏡頭的記者，迅速跟上。等大家趕到時(shí)，呂言之正在大洗一通，瞧他一會(huì)兒漱口，一會(huì)兒用舌頭尖添牙齒，一會(huì)兒用手抓舌頭，那熊樣兒又滑稽又好笑。后來(lái)，他干脆撩起衣服使勁地擦嘴、牙齒和舌頭，費(fèi)了九牛二虎之力，還沒(méi)徹底洗干凈。這時(shí)，我走過(guò)去打趣道“驢頭兒，圓珠筆油好喝嗎？”呂言之聽了面紅耳赤、哭笑不得。

　　上課鈴又響了，呂言之無(wú)可奈何地走進(jìn)教室，心神不定地又上完了一堂課，又急沖沖地跑向水龍頭，大洗一通，總算把嘴里的那些怪味給洗掉了。

　　我的同學(xué)——呂言之，上課不專心聽講，閑得把圓珠筆當(dāng)零食啃。這不，把圓珠筆油吸進(jìn)嘴里去了。這不光影響了別人，還害了自己。

我和同學(xué)的一件事作文14

　　我在學(xué)校讀了四年書，我和同學(xué)之間發(fā)生了許許多多的事情。可是有一件事情讓我一直忘不了。

　　有一次，我和同學(xué)們玩打僵尸的游戲。我和王榮海是僵尸。我被別人打死了，我很不甘心，然后我就和王榮海商量計(jì)劃了：首先我抱住那個(gè)打死我的人，讓然后王榮海來(lái)抓他。可是因?yàn)檫@件事一開始同學(xué)跟我鬧了別扭，后來(lái)他開始動(dòng)手打我了。她先打了我一拳然后我又打了他一拳，就這樣打了好久，后來(lái)同學(xué)告了老師。老師知道了以后把我們兩個(gè)叫到了辦公室里，把我們訓(xùn)斥了一頓。他覺得都是我的錯(cuò)還罵了我，我說(shuō)：“雖然是我先惹你的可事實(shí)也沒(méi)到要罵我的程度，再說(shuō)這件事也有你的錯(cuò)呀。”他聽了以后就覺得我再說(shuō)是他的錯(cuò)，然后他就開始動(dòng)手打我了，可是我沒(méi)有還手，是因?yàn)槲抑酪沁€手就有我的錯(cuò)了。他打了我?guī)兹妥吡耍髞?lái)我就去告老師了，老師聽了并沒(méi)有說(shuō)我而是反而還夸獎(jiǎng)我了。而那個(gè)同學(xué)卻又被老師訓(xùn)斥了一頓。后來(lái)他和我又變成好朋友了。

　　通過(guò)這件事我知道了：同學(xué)之間應(yīng)該互相體諒。

我和同學(xué)的一件事作文15

　　在我三年的學(xué)校生活中，與同學(xué)之間發(fā)生過(guò)許許多多的小故事，有的讓我們高興，有的讓我們難過(guò)，有的已經(jīng)被我們遺忘……但在去年上學(xué)期，我和同學(xué)小紅之間發(fā)生的一件事，至今讓我記憶猶新。

　　上學(xué)期快結(jié)束了，我們的課程也進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，劉老師布置的語(yǔ)文作業(yè)，讓同學(xué)們自己打印下來(lái)帶到學(xué)校。碰巧的是同學(xué)小紅當(dāng)天生病沒(méi)來(lái)上課，不知道劉老師讓打印試卷的事情。第二天到校后，小紅看到同學(xué)們的手里都拿著一份試卷，而自己卻什么也沒(méi)有，焦急的東看看、西問(wèn)問(wèn)，后來(lái)才弄清事情的因由。于是，她向這個(gè)同學(xué)借，“我沒(méi)有”；她向那個(gè)同學(xué)借，“我就一份”……我站在一旁看到小紅著急的樣子，連忙走上前說(shuō)：“小紅，我還有一份，給你用吧！”她像遇到救星一樣，連連點(diǎn)頭，激動(dòng)的說(shuō)：“小明，你可幫了我一個(gè)大忙啊，讓我怎么感謝你呀！”“小意思，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的，不用謝。”

　　看著她那有些濕潤(rùn)的眼睛，透露出一種說(shuō)不出的感激，我也陷入了深深的思考：同學(xué)之間互相幫助，雖然是一件普普通通的小事，但他體現(xiàn)的是同學(xué)感情，增進(jìn)的是同學(xué)友誼。

　　我衷心希望，我們的同學(xué)之情在互幫互助互學(xué)中能夠更加深厚、更加長(zhǎng)遠(yuǎn)！