我們班是在年級(jí)中名列前茅的班級(jí)，幾乎是不可能會(huì)發(fā)生像偷看這類的事，可是令人預(yù)料不到的是：在四年級(jí)的語(yǔ)文期末考試上竟然有人傳紙條。接下來(lái)，我就給你講講這件事的發(fā)生過(guò)程。

語(yǔ)文考試開(kāi)始之后，我專心致志地做了起來(lái)，就在我剛剛做完的時(shí)候，突然，我無(wú)意中看見(jiàn)了一個(gè)紙團(tuán)從楊之琳的桌子上飛到了張子涵的桌子上，楊之琳竟然在用手比劃著要張子涵打開(kāi)紙團(tuán)，并且?guī)退獯鹉堑绬?wèn)題，這也太明目張膽了吧！我本以為忠厚老實(shí)的張子涵不會(huì)幫楊之琳解答，可是令我出乎意料的是，張子涵竟然像接到命令似的，在那張紙條上寫(xiě)了一些字，捏成紙團(tuán)，然后又重新扔給了楊之琳。

我本來(lái)想舉手報(bào)告老師的，不過(guò)看在張子涵做了我多年的鐵桿兄弟的份上，我開(kāi)始猶豫不決了。在我思量間，樊孟茜突然走到講臺(tái)上，告訴了老師張子涵和楊之琳傳紙條的事，老師立刻指著他們兩個(gè)嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們兩個(gè)下課后到辦公室來(lái)！”那句話是多么的意味深長(zhǎng)啊！我覺(jué)得它包含了老師對(duì)我們學(xué)生的期望和對(duì)犯錯(cuò)同學(xué)此舉的失望。

張子涵，我的鐵桿兄弟，你為什么明明知道這樣做是不對(duì)的，還要去觸犯呢？同時(shí)告誡我們要從小做個(gè)誠(chéng)實(shí)、實(shí)事求是的好孩子！