當(dāng)清晨的陽光照進(jìn)校園，我們東風(fēng)小學(xué)迎來了休業(yè)式。一位位小學(xué)生興高采烈地走進(jìn)校園。

走進(jìn)教室就聽見了喧嘩吵鬧聲，咳咳，校長從廣播里宣布休業(yè)式現(xiàn)在開始!請(qǐng)各位老師給同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品。老師先發(fā)三好學(xué)生的獎(jiǎng)品。發(fā)完后又發(fā)考100的同學(xué)，我非常緊張，生怕給班級(jí)托后腿?？墒钱?dāng)我聽到老師大聲地說出我的名字時(shí)，我似乎跳上了云霄上。老師發(fā)獎(jiǎng)狀了。我沒聽見我的名字，不禁有點(diǎn)傷心。

但我沒有泄氣。休業(yè)式結(jié)束了。我們高高興興走會(huì)家去，老師望著同學(xué)們的背影，高興的笑了!名師點(diǎn)評(píng)：文章記敘了“我”在休業(yè)式時(shí)領(lǐng)成績報(bào)告單的經(jīng)歷。最讓人欣慰的是，在沒有獲獎(jiǎng)的情況下，“我”沒有泄氣。

有了這種勇氣，“我”一定能有所突破的。文章能夠圍繞中心去寫，心理描寫較生動(dòng)，“當(dāng)我聽到老師大聲地說出我的名字時(shí)，我似乎跳上了云霄上”把“我”十分高興的心情準(zhǔn)確地表達(dá)出來了。有些語句要注意修改，“走進(jìn)教室就聽見了喧嘩吵鬧聲，咳咳”應(yīng)改為“走進(jìn)教室就聽見了喧嘩吵鬧聲”、“發(fā)完后又發(fā)考100的同學(xué)”應(yīng)改為“發(fā)完后又發(fā)考100分的獎(jiǎng)品”、“生怕給班級(jí)托后腿”應(yīng)改為“生怕給班級(jí)拖后腿”、“我們高高興興走會(huì)家去，老師望著同學(xué)們的背影，高興的笑了”應(yīng)改為“我們高高興興走回家去，老師望著同學(xué)們的背影，高興地笑了”。