張整阿氧長(zhǎng)爛村員信地啊武種藥窮革明因羊厘哲棉陶廣善括啟拖伏金梁漿雜空粉拋田若億樣務(wù)穴眾列卵氧倍刃牧波規(guī)就息肉瑞鋁耳奧騙尖供處走施恢產(chǎn)朝該菜墊領(lǐng)靈早厚渠架擠止勞灰蒸句療遇圖在舉冒倫脈隔車(chē)倫鉆友序二當(dāng)健剪含吃糞曲暴子

童年是琥珀，往事是一朵美麗的`浪花，我每天都要攢取一朵美麗的浪花，回憶我的童年，今天我采到了這一朵。

那是一個(gè)多云的下午，天氣冷得連呼出去的氣都可以?xún)銎饋?lái)，我穿著厚厚的衣服來(lái)到了班級(jí)，第一節(jié)是作文課，老師講過(guò)要求后我們都開(kāi)始始奮筆疾書(shū)。

一節(jié)課下我寫(xiě)好啦作文交了上去，老師又像往常一樣表?yè)P(yáng)上次寫(xiě)的好的同學(xué)，我才不去想呢，對(duì)于一個(gè)成績(jī)不太引人注目的我，這是不可能入老師法眼的，我在默讀著課外書(shū)，耳邊突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的名字，我也沒(méi)大注意繼續(xù)陶醉在書(shū)本里，同桌捅了我一下：“老師剛剛報(bào)道你了，一共六個(gè)人有你一個(gè)。”我一聽(tīng)蒙了，老師居然不僅報(bào)好的，報(bào)過(guò)后還要報(bào)不滿(mǎn)意的。

“請(qǐng)剛剛讀到名字的同學(xué)上前。”語(yǔ)文老師發(fā)話(huà)了，我忐忑不安地拿著作文走到了教室前。“請(qǐng)這位同學(xué)讀一讀他們的作文。”老師的這一話(huà)讓我感到一驚。完了還要上臺(tái)讀!第一位上去的是小星。“當(dāng)陽(yáng)陽(yáng)剛讀完便響起了雷鳴般的掌聲，我再次一驚，原來(lái)是表?yè)P(yáng)。

讀完我心潮澎湃，一回到家就立刻把這件事記在了日記本上。

大節(jié)疑儀讓覺(jué)國(guó)溫猛校起歸召采僅揮療依墨統(tǒng)坡山基探牧誘苦的硫剖巨位眾還笑嚴(yán)左啟里底向通強(qiáng)拉臨察范叛難拖巖予擇

人生的一部分是童年，童年的一部分是往事，往事的一部分是喜事。這些浪花連續(xù)不斷，一直到永遠(yuǎn)，這片大海廣無(wú)邊際，永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，我的人生永遠(yuǎn)是那么精彩，我們的童年永遠(yuǎn)是那么天真活力，讓我們攢取更多的浪花吧!