【精品】五年級(jí)作文匯編9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文 篇1

　　流水，時(shí)光。

　　那些年，天還是藍(lán)的，河水還是清的。那時(shí)的我們，住在低低矮矮的平房，與雞鴨為鄰，與豆瓜為伴，生活苦著，心卻還是暖的。很多年后，天空是灰的，河水是濁的。那時(shí)的我們，住在高樓大廈，與鋼鐵森林為鄰，與車水馬龍為伴，生活甜了，心也冷了。曾經(jīng)的夜不閉戶，現(xiàn)在的層層枷鎖，曾經(jīng)的遠(yuǎn)近親戚，現(xiàn)在的陌路之人，流水它帶走光陰的故事改變了所有人，誰曾還記得，那時(shí)的我們。

　　時(shí)光，流水。

　　曾經(jīng)，我小的時(shí)候，就像一個(gè)男孩子一樣貪玩，吃飯時(shí)拉都拉不回來。現(xiàn)在，弟弟的小時(shí)候，低頭緊盯著手里的一方天地，吃飯時(shí)都不忘緊緊握在手里。這是怎么了？科技的發(fā)展，帶來的竟是弟弟這一代的沉淪，這是怎么了？手機(jī)叮叮響個(gè)不停，朋友間的訊息一條條，看著他們一條條說說，訊息，早已麻木的點(diǎn)贊，回復(fù)。想著小時(shí)候一起打鬧，闖禍的時(shí)光，這是怎么了？年齡的增長，帶來的竟是我們之間心理的距離越來越遠(yuǎn)，這是怎么了？

　　流水它帶走時(shí)光，沖刷著我們?cè)絹碓綔嫔５男摹＿@是怎么了？

　　我惶恐，我不安，我彷徨，我掙扎。我多想從時(shí)光里留住我的回憶，多想從流水中留住我的淚滴。可是，徒勞啊。好想回到從前，可是，回得去嗎？

　　多希望，像從前一樣，阡陌交通，雞犬相聞。多想，想從像一樣，春割草，夏捉月，秋收田，冬堆雪。好想，像從前一樣，沒有煩惱，沒有淚水。。。

五年級(jí)作文 篇2

　　秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是果實(shí)成熟的季節(jié)，有石榴，有葡萄，有桔子，還有柿子，我最喜愛的就是秋天的柿子。

　　瞧，在我家的后院就有一棵大大的柿子樹，春天它會(huì)冒出萌發(fā)的綠芽，嫩嫩的，小小的，仿佛在預(yù)示著新生命的到來，夏天，柿子樹枝繁葉茂，一片又一片的大葉子宛若一把把大傘，為我們遮擋了夏日炙熱的陽光，而到了秋天，一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛滿了枝頭，這時(shí)候的柿子已經(jīng)成熟了，紅彤彤的，十分惹人喜愛，早秋的柿子還未完全成熟，有的青中帶紅，有的還是青澀的模樣，這時(shí)候的你如果忍不住摘下來嘗一口，澀澀的味道就會(huì)在你的嘴邊蔓延，這是柿子在懲罰你太過于著急，晚秋的時(shí)候，柿子變得又大又紅，有的獨(dú)自掛在枝頭，有的三個(gè)一組，有的五個(gè)一群，清風(fēng)吹來，它們就頂著圓圓的大腦袋隨風(fēng)搖晃，喜慶極了。每到這個(gè)時(shí)候，大人們總會(huì)把柿子采摘下來，分給我們吃，我和小伙伴們一人拿一個(gè)大柿子，你追我趕，互相追逐打鬧，歡聲笑語彌漫在后院的每一個(gè)角落。

　　我喜愛秋天，我更喜歡秋天的柿子。

五年級(jí)作文 篇3

　　有一次，媽媽叫我去到垃圾我高興的答應(yīng)了，媽媽我去了哦。

　　哎，我一看啊，天黑了，怎么辦，怎么辦。我糊涂了，我隨便一想，誒。

　　有辦法了，就放到樓下的王叔叔門口吧，呵呵！

　　我回到家的時(shí)候媽媽問我垃圾呢，我到了啊，我撒了一個(gè)謊。

　　真是太后悔了，就早點(diǎn)不要答應(yīng)媽媽的了

　　第二天，我去上學(xué)校，啊。

　　想不到王叔叔來了，說誰放的垃圾啊，我慢慢的回家了。

　　回到偷偷摸摸的進(jìn)房間，媽媽早點(diǎn)我回來了，媽媽問我說垃圾昨天不是到了嗎。

　　為什么要騙我啊，你把垃圾經(jīng)來敢放到王叔叔家的門口

　　我哭出來了，

　　哎，媽媽罵了我就走了，可憐天下，父母心啊

　　媽媽去了，我就去王叔叔那里道歉，

　　我說王叔叔對(duì)不起昨天的垃圾是我放的，對(duì)不起，

　　王叔叔說我早早點(diǎn)是你了，在我的心里王叔叔其實(shí)不知道的，他怕我傷心就說我知道了，

　　我王叔叔說沒事了，都過去了，沒事，

　　我笑了笑，呵呵！

　　我說王叔叔那沒事我現(xiàn)回家了，王叔叔說去吧，

　　有空下來玩啊，我說恩恩，我會(huì)的王叔叔。

　　廣東深圳深圳市龍崗區(qū)南灣街道下李朗小學(xué)五年級(jí):楊文靜

五年級(jí)作文 篇4

　　我的一家有：我、哥哥、媽媽、爸爸四個(gè)人，其中爸爸在外地上班，一個(gè)月可能最多回來三次。雖然爸爸在外地工作，但是爸爸依然努力工作，想讓我們生活的更好。爸爸是我們家的頂梁柱，如果沒有他，我們一家就會(huì)垮掉，我想對(duì)遠(yuǎn)在外的的爸爸說：“爸爸，你真了不起！”

　　在一個(gè)炎熱的下午，我正坐在沙發(fā)上，吹著空調(diào)，看著電視，而且每周只有一期，也沒有重播。我的爸爸正坐在我身邊玩手機(jī)。突然，“啪”的一聲，瞬間所有的電器、電視、空調(diào)、風(fēng)扇都停下了運(yùn)作，房間變得熱了起來。

　　因?yàn)橥ｋ娏耍瑹o線網(wǎng)絡(luò)也沒有了，正在玩手機(jī)的爸爸也上不了網(wǎng)，抬起頭說：嗯？“怎么沒電了？”爸爸起身站了起來，放下手機(jī)，疾步走向門外，我們不知道爸爸要干嘛，就跟著爸爸一起走。只見爸爸走出門，又到門后，我發(fā)現(xiàn)門后有一個(gè)透明的塑料板，我還是第一次發(fā)現(xiàn)。爸爸把目光靠近了一個(gè)小開關(guān)，只見箭頭指向“開啟”兩個(gè)字，爸爸臉上露出疑惑不解的神情，爸爸又說“兒子，幫我拿一雙手套，一圈膠帶來。”我照著爸說得做。爸爸戴上了手套，拿著膠帶，又揭開了一層，這一層里只有數(shù)不清的電線，爸爸熟練地找到了那一節(jié)斷的電線，電線斷掉的兩端火紅火紅的，可以看出還通著電，還不時(shí)地炸出火花來。可是爸爸一點(diǎn)兒也不怕，他抬起手，抓住兩端裸露出來的銅線，扭在一起，再用膠帶把銅線綁起來。“嘀|——”房間里又重新通上了電。這時(shí)，我從心理感嘆道：我的爸爸真了不起。

五年級(jí)作文 篇5

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成一朵白云。

　　我是天空上的一朵白云，天天和太陽在一起，我感到很開心。

　　有一天，我和伙伴們來到一個(gè)荒無人煙的地方，我和我的伙伴到了這樣的景象，化做雨水，“嘩啦啦”地落了下來，給這個(gè)地方滋潤，花兒們和草兒們陸續(xù)都冒了出來，并聲說：“謝謝白云姐姐！”

　　我們落了下來，又被太陽照到，再次變成一朵白云。

　　我又和我的伙伴們來到一座發(fā)達(dá)的城市，看到這里的小河很臭，路過的人都掩鼻而過，這里的花草樹木全部都枯萎了，我們看來好久，終于發(fā)現(xiàn)讓這里變成這樣的“兇手”——工廠。我和伙伴商量好了，再次化做雨水，來滋潤這片土地，“嘩啦啦”，雨水從天上落下來啦！

　　這里得到了雨水的滋潤，大變相貌，枯萎的植物已落下，換來的是新出來嫩嫩的新芽，雨水對(duì)工廠里的人說：“你們不能把廢水排到小河的！”工廠里的人看到了小河變得那么臭，都變得不好意思了，說：“我們?cè)僖膊话褟U水排到小河里了！”

　　過了一會(huì)兒，我們又變成了一朵朵白云......

　　“起床啦！太陽曬屁股啦！”媽媽說。“太陽？不是我的好朋友嗎？怎么會(huì)曬我屁股呢？”我回答。“說什么呢？快起來吧！都7點(diǎn)30分啦！”“什么！”

五年級(jí)作文 篇6

　　農(nóng)歷八月十五日是一年一度的中秋佳節(jié)，這一天的月亮非常非常地圓，真像一個(gè)白玉盆。

　　在農(nóng)歷八月十四時(shí)我和爸爸、媽媽一起去家友超市買月餅、水果和零食，哇！來家友超市買月餅的人還真多呀，形形色色人頭傳動(dòng)，大家都忙碌著挑選月餅，月餅的形式多樣，有大有小、花紋不一、形狀各異真漂亮。八月十五日放學(xué)后，我興高采烈地回家做完老師布置的作業(yè)，吃完晚飯后天剛好黑了下來，我馬上拿出我的望遠(yuǎn)鏡對(duì)著“白玉盆”望了起來，我看見了月亮上的許多黑色的陰影，真像神話故事中的吳剛砍桂花樹的傳說啊！

　　我拿起了一塊月餅吃了起來，我發(fā)現(xiàn)月餅里的豆沙餡還很好吃呢，我想起了一個(gè)神話傳說，傳說古代的時(shí)候，嫦娥下凡時(shí)在天間撒下了無數(shù)的月餅，而那天正好是農(nóng)歷八月十五日，所以就有了八月十五中秋節(jié)吃月餅的習(xí)慣。

　　農(nóng)歷八月十五日是一年一度的中秋佳節(jié)，這一天的月亮非常非常地圓，真像一個(gè)白玉盆。

　　在農(nóng)歷八月十四時(shí)我和爸爸、媽媽一起去家友超市買月餅、水果和零食，哇！來家友超市買月餅的人還真多呀，形形色色人頭傳動(dòng)，大家都忙碌著挑選月餅，月餅的形式多樣，有大有小、花紋不一、形狀各異真漂亮。八月十五日放學(xué)后，我興高采烈地回家做完老師布置的作業(yè)，吃完晚飯后天剛好黑了下來，我馬上拿出我的望遠(yuǎn)鏡對(duì)著“白玉盆”望了起來，我看見了月亮上的許多黑色的陰影，真像神話故事中的吳剛砍桂花樹的傳說啊！

　　我拿起了一塊月餅吃了起來，我發(fā)現(xiàn)月餅里的豆沙餡還很好吃呢，我想起了一個(gè)神話傳說，傳說古代的時(shí)候，嫦娥下凡時(shí)在天間撒下了無數(shù)的月餅，而那天正好是農(nóng)歷八月十五日，所以就有了八月十五中秋節(jié)吃月餅的習(xí)慣。

五年級(jí)作文 篇7

　　俗話說“一句好話三冬暖，一句歹話六月寒”。在生活中，有些話能錦上添花鼓勵(lì)我們更加努力前進(jìn)。有些話雪中送碳，幫助我們走出低谷。還有些話雖然刺耳，但卻能鞭策我們戒驕戒躁。

　　我們的班主任——楊老師，十分受人愛戴，課堂上她傳授我們知識(shí)，課下是我們的知心大姐姐。

　　三年級(jí)時(shí)，我自信滿滿的去競(jìng)選大隊(duì)委。紅領(lǐng)巾一絲不茍地戴在脖子上，蔚藍(lán)色的校服和我的心情一樣明朗。可機(jī)遇好像偏偏在和我作對(duì)，當(dāng)宣布大隊(duì)委人選時(shí)我的心都涼了。一把拽下紅領(lǐng)巾，眼前一片灰暗。

　　我有氣無力的靠在教學(xué)樓的防護(hù)欄上，眼睛漫無目的地盯著遠(yuǎn)處。忽然一只手，溫柔地摸了一下我的頭。我一轉(zhuǎn)身透過婆娑的淚眼，透過婆娑的淚眼望見了楊老師微笑的臉：“耿楚媛，你應(yīng)該知道人外有人，天外有天這句話吧？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻不敢抬頭看她。“失敗是成功之母。如果你連這點(diǎn)失敗都接受不了，何談成功？”這句話像一根刺刺痛了我的每一根神經(jīng)，我猛然抬起頭，楊老師的眼神透露出一種難以抗拒的堅(jiān)定。當(dāng)我回味這句話時(shí)，她又對(duì)我嫣然一笑，轉(zhuǎn)身回到了辦公室。

　　又是一年過去了，校園里的海棠花開了又落，落了又開。我也不是那個(gè)哭泣的小孩兒了。

　　我在畫室里一遍又一遍地畫著和作畫毫不沾邊的幾何模式。“什么破筆，什么爛紙，怎么這么難畫！”正在我畫得焦躁不安時(shí)，同樣的手，一樣溫柔的.動(dòng)作，一樣熟悉的身影，是楊老師。“剛剛聽見你在抱怨，現(xiàn)在我要送你一句話，不是紙不好，也不是筆不好，而是你的心太吵。”和上次一樣，她微微一笑，便走了。我的手似乎受了一股神奇魔力的指揮，慢慢的變得平穩(wěn)，心中的焦躁一點(diǎn)點(diǎn)消失了。

　　聽說這次在評(píng)選優(yōu)秀教師時(shí)，楊老師因?yàn)橐粋€(gè)小失誤而落選了。講課時(shí)她心不在焉的，我看在眼里，緊在心里。自習(xí)課上，我拿出一張a4的白紙，寫下一句話：失敗是成功之母。老師，不要悲傷，下一次你一定可以的！我把這張紙傳遍了全班的每一位同學(xué)。最后雪白的紙上出現(xiàn)了全班四十六名同學(xué)的簽名。我悄悄地放在了楊老師的桌上。

　　第二天楊老師走到我身邊，給了我一個(gè)暖暖的擁抱，輕輕地在我耳邊說：“謝謝你，耿楚媛。”這時(shí)幾顆豆大的淚珠滾落在我的身上。

　　感謝這一句有魔力的話，把我和楊老師緊緊地連在了一起，讓我們互相安慰，互相鼓勵(lì)，給彼此帶去溫暖和陽光。

五年級(jí)作文 篇8

　　世界上眾多的書匯成了書海，讀者就像暢游書海的游泳者，我也習(xí)慣于在書海暢游，如癡如醉。書幫助我打開知識(shí)的大門，開闊我的視野，豐富我的生活，將我?guī)нM(jìn)無限廣闊的天地。

　　每打開一本書，就像走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界，充滿了喜怒哀樂、悲歡離合，都使我身歷其境、感同身受。書告訴我什么是真善美，什么是假丑惡，成為我的良師益友。

　　提起我和書的故事，還得從幾年前說起，那時(shí)我上幼兒園，媽媽第一次帶我去新華書店。我從來沒見過這么多的書，小說、童話、漫畫、科普、天文地理……琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我左顧右盼，拿了一本叫做《三只小豬》的書，它的封面一下子吸引了我。我當(dāng)即翻閱起來，一頁，一頁，又一頁，正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽拍了一下我的肩膀，說：“逗逗，該回家啦！”

　　我依依不舍地放下了書，跟媽媽一起回家，走在路上，還在回味著書的內(nèi)容。事后，媽媽知道我喜歡看書，給我買了很多本：《伊索寓言》，《格林童話》，《十萬個(gè)為什么》，《古希臘神話》，《西游記》，《上下五千年》等，我的書一天比一天多了起來。自從有了這些書，知識(shí)越來越豐富，書伴隨著我一天天長大，也伴隨著我的成長。

　　我喜歡看書，喜歡書里的插圖，喜歡書里的文字，喜歡書里豐富的知識(shí)。莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”。我早已習(xí)慣于暢游書海，書是我生活的一部分。

五年級(jí)作文 篇9

　　我這個(gè)人哪，不謙虛地說，有許多優(yōu)點(diǎn)，比如我學(xué)習(xí)比較出色，成績穩(wěn)定，能彈一手好鋼琴，性格也非常活潑大方。但金無足赤，人無完人，所以我也難免有缺點(diǎn)，那就是做事非常非常慢。

　　媽媽常說我是“火上房不著忙”，而媽媽又是個(gè)急性子，所以面對(duì)我的不緊不慢，她經(jīng)常是忍無可忍。就說早上起床的事吧。每天媽媽叫我之后，我要在被窩里懶一會(huì)兒，再伸伸腰，然后慢慢坐起來，拿起媽媽早已經(jīng)給我準(zhǔn)備好的衣服往身上穿。這時(shí)，廚房里會(huì)傳出媽媽急促的聲音：“快點(diǎn)來吃飯吧，飯菜都涼了，快點(diǎn)！”可我還在這邊從容不迫，過了一會(huì)兒，媽媽還不見我出去，就大吼一聲，這一吼效果極佳，我心驚膽顫加快了速度。后來媽媽實(shí)在忍不住了，也不給我起床的前奏時(shí)間了，干脆直接掀起被子，把我從床上提溜起來，免得在媽媽“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”的催促聲中我依然遲到。所以在家里，媽媽對(duì)我說的最多的詞就是“快點(diǎn)！”只要一聽到這兩個(gè)字，我就知道自己又在慢吞吞了，于是媽媽稱呼我為“快點(diǎn)”女兒。

　　而在老師那里，我就毫無爭(zhēng)議地成了“快點(diǎn)”女生。不管課堂時(shí)間多么緊迫，，我依然保持著慣有的慢風(fēng)格，惹得脾氣非常溫和的作 文 老師也經(jīng)常在課上提醒我“快點(diǎn)寫！快點(diǎn)背！”由于我的慢，常常不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作文，所以老師說我浪費(fèi)了大好時(shí)間，以至于她也對(duì)我發(fā)火了！老師問我：“你為什么這么慢，是在這個(gè)過程中想其他的嗎？”我說沒有，想的就是正在做的事，我也不知道自己為什么老這么慢條斯理的。也許是遺傳了爸爸的慢基因吧。

　　唉，也難怪媽媽經(jīng)常對(duì)我發(fā)火，老師也不再溫柔，都是我的慢騰騰惹的禍。看來我這個(gè)“快點(diǎn)”女孩真的該徹底改一改了，成為名副其實(shí)的快點(diǎn)女孩。