人物簡介

這是一個十分特殊的人物，他叫張明，是我高中時期的班主任。他是一個非常有耐心、有責(zé)任心的老師，也是一個幽默、風(fēng)趣的人。

第一次見面

記得初中畢業(yè)那年，我們剛升上高中，我第一次見到張明老師。當(dāng)時他給我們講了一堂關(guān)于如何做好高中生活規(guī)劃的課程。那天下午，他用溫和而充滿熱情的語言告訴我們，如何適應(yīng)新環(huán)境，如何認(rèn)真學(xué)習(xí)，還分享了很多自己親身經(jīng)歷過的故事。在聽完他的講解后，我對未來充滿了信心。

班會記錄

每周四下午放學(xué)后，我們都要參加班會。這時候張明老師就會拿出筆記本開始記錄。無論是學(xué)生們提出來的問題還是需要處理的事情都會被他記錄下來，并及時解決。有一次我病假了幾天沒去上課，在班會上張明老師問起我的情況，并特地找到我談話鼓勵我要保持良好的身體狀況，不要放棄學(xué)習(xí)。

課堂表現(xiàn)

張明老師上課非常有條理性，講解深入淺出，讓我們聽起來十分輕松。他的教育方法是鼓勵學(xué)生自主思考，并及時給予指導(dǎo)和幫助。他還會根據(jù)每個學(xué)生的特點進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，讓我們都能得到成長。

畢業(yè)典禮

在高中畢業(yè)典禮上，我非常感激張明老師為我做的一切。我和同班同學(xué)向他表示了感謝，并為他送上了美好祝福。在那一刻，我們都流下了感動的淚水。

總結(jié)

張明老師是一個非常優(yōu)秀、值得尊敬的人物。他用自己真摯的心去關(guān)愛我們每一個學(xué)生，在我們遇到困難時給予支持，在我們?nèi)〉眠M(jìn)步時給予鼓勵，在我們成功之際分享喜悅。他教會了我們?nèi)绾纬蔀橐粋€優(yōu)秀、有責(zé)任心的人。在今后的成長過程中，我也將一直銘記張明老師對我的影響。