深秋，風無規(guī)律地刮著，我倚在窗臺上，抬著頭仰望天空，長長地嘆了口氣，我搖著手里的教學作業(yè)本，真是有種欲哭無淚的感覺。我一直認為我是一個數(shù)學笨蛋，再簡單的題目都要做好幾遍才行，我十分發(fā)愁，天天都要到老師辦公室訂正題目。這天，我又再次用烏龜爬行般的速度“移”進行了老師的辦公室，因為是午休時間，辦公室里很安靜，只有老師用筆批改作業(yè)的沙沙聲。

我將本子送到老師手中，老師看了看對我說：嗯，剩下的題目，你回到班級去問問你的同桌再過來講給我聽。我安靜地點點頭，心里卻有千萬個不愿意。我同桌是誰啊！我們班的數(shù)學尖子生，唉！我在心里又長長地嘆了口氣。

我慢吞吞地走回教室，發(fā)現(xiàn)同桌已經(jīng)在午休了，我又怎么好意思吵醒他呢?可是不叫醒他,老師交給的任務就無法完成了,沒辦法,我只好硬著頭皮,一只手緊緊攥著本子,另一只手抓抓頭發(fā),湊到同桌的耳邊說:那個,數(shù)學老師讓你教我一下，同桌漫不經(jīng)心地抬起頭,用朦朧的睡眼看了看我,然后手一伸說:“拿來吧，真是的覺也睡不成了”。聽到這話，我心里有些不自在，但轉念一想，畢竟是我有求于別人啊！同桌看了看題目對我說：“這么簡單的題目你都不會嗎？”我心里又是一陣酸酸的不自在，但臉上還是擺出一副很無知又無奈的笑容。同桌還算耐心地把題目給我講了一遍，我靜靜地聽著，差不多都聽懂了。

結束時，同桌說：“我發(fā)現(xiàn)你真上超笨唉！”我先是一驚，然后笑了笑，走出了班級。門外的風很大，將枯黃的樹葉刮得東搖西晃，沒有下下翻飛，我一步一步走向辦公室，心里很不是滋味。不過，這次到老師那還課還的還算成功，老師也挺滿意的。

我剛回到班級坐在位子上，同桌就湊過來看著我說：“不會又要教你一次吧？”我從同桌的眼神中讀出了嘲諷與年不起，可我還是依然笑笑說：“哦，不用不用，老師這次挺滿意的，謝謝你了。”我似乎早已習慣了這樣的事情，每次被嘲笑，而我對這類嘲笑仿佛已經(jīng)麻木了。風從秋天吹到了冬天，幾乎未停過，每次總有枯黃的樹葉上下翻飛，同樣的，在老師辦公室門口常常會有一個瘦弱的身影在徘徊，而且她的心里也總會深藏著酸酸的嘲諷。