【熱門】中考作文集合六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的中考作文7篇，歡迎大家分享。

中考作文 篇1

　　只有拼搏才會(huì)成功 。鉛筆不經(jīng)歷刀削般的疼痛，怎會(huì)寫出美麗的文字?種子不經(jīng)歷破殼的疼痛，怎能綻放出甜美的笑容?蛹兒不經(jīng)歷破繭的掙扎，怎能化蝶，凌飛于天空?我們?nèi)祟惒唤?jīng)過拼搏，怎能成功? 拼搏的奏出了成功的高潮。

　　林肯的人生路上，到處布滿了荊棘和阻石，可誰(shuí)會(huì)想到，在那一個(gè)個(gè)挫折后竟是無上的光輝。人生能經(jīng)歷多少次失敗?林肯卻總能在失敗處頑強(qiáng)地站起來。人生有多少個(gè)日子去拼搏?林肯卻堅(jiān)持著永不言棄。他相信花兒敗了，有再開的時(shí)候，于是他承受住了經(jīng)常失敗的痛苦。他相信再幸運(yùn)的水手也會(huì)遇到風(fēng)浪，于是他一次又一次競(jìng)選議員，渴望迎風(fēng)破浪就能看見雨后燦爛的陽(yáng)光。于是他堅(jiān)信了自己的信念，正視一次次失敗，收獲一個(gè)個(gè)經(jīng)驗(yàn)，換來經(jīng)久不息的掌聲。他的拼搏換來的是萬(wàn)人崇尊的總理，他對(duì)于人生的價(jià)值觀和對(duì)于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的獨(dú)特看法更使他成為了一代偉人。如果林肯在其中的任何一次失敗中沉淪下去，他必定不能獲得后來的成功與喜悅。

　　大家都知道“邰麗華”嗎?20xx年，在富麗堂皇的紐約卡內(nèi)基音樂廳，邰麗華領(lǐng)銜主演的《千手觀音》，受到全國(guó)觀眾的一致好評(píng)。

　　邰麗華以其“孔雀般的美麗，高潔與輕靈”征服了不同膚色的觀眾。盡管，她是個(gè)殘疾人。可“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”她將自己變成一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，24小時(shí)中除了吃飯和睡覺，其他時(shí)間都在舞蹈。每一次跌倒，她都勇敢的站起來，舞蹈就是她的生命，她的一切，哪怕在那雪白的舞裙上染上她的鮮紅的血。她也想過放棄，她也有過退縮，但是是她離不開舞蹈。于是，她用心去伴奏，用生命來舞蹈，為理想而奮斗，讓圣潔的靈魂和美妙的舞姿感動(dòng)了每一位觀眾。

　　梅樹經(jīng)過與霜雪的拼搏，開出動(dòng)人的美麗，她在刻骨的寒風(fēng)中含苞怒放。

　　親愛的朋友們，努力吧，只有拼搏才會(huì)成功!

中考作文 篇2

　　20xx年注定是榮耀與災(zāi)難交輝的一年，地震中，有太多的故事讓我們感動(dòng)，有太多的英雄人物讓我們紀(jì)念，最讓人難忘的是那些地震瞬間感人的愛的姿勢(shì)。

　　支撐

　　四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌，在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任潭千秋雙臂趴在課桌上，身下死死護(hù)住著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，而潭千秋老師卻不幸遇難。初讀這個(gè)真實(shí)的故事，不禁熱淚盈眶，古往今來的舍己救人的故事數(shù)不勝數(shù)，惟獨(dú)潭千秋老師讓我懂得什么叫生命，他用自己的血肉之軀，換來了學(xué)生們生存的希望。

　　跪拜

　　一個(gè)普通的母親又創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡：她被坍塌下來的房屋壓在底下，透過廢墟的空隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪拜，只是身體被壓得變了形，她保持這個(gè)姿勢(shì)是為了保護(hù)她身下的孩子，孩子身邊有一部手機(jī)，手機(jī)里有母親的遺言：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。這一句簡(jiǎn)短而真摯的話，在災(zāi)區(qū)傳遞，溫暖著人們的心。母愛，往往表現(xiàn)為一種姿勢(shì)，母愛的姿勢(shì)，不僅僅令人感動(dòng)，更顯得悲壯、震撼人心。她們彎腰，但她們的愛卻挺著；房子坍塌了，但她們的骨骼卻挺立著；我感動(dòng)于人世間竟有這么偉大的愛，面對(duì)面目猙獰的災(zāi)難，用最美的愛的姿勢(shì)將人間的大愛淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

　　暈厥

　　動(dòng)人的故事不僅僅發(fā)生在廢墟上，在成都的醫(yī)護(hù)人員撐起雙手為“街頭病房”搭建臨時(shí)抗震棚。新華社發(fā)張泮林，一位74歲高齡的川大華西醫(yī)院退休教授，在此次汶川地震的抗震救災(zāi)行動(dòng)中，始終堅(jiān)守在救治第一線。兩天一夜的連續(xù)手術(shù)，他終于累倒在手術(shù)臺(tái)邊，心臟停止跳動(dòng)近1分鐘。多么高尚的醫(yī)生啊，為了拯救別人的生命，寧可犧牲自己的生命，他頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)韌不拔的精神值得大家學(xué)習(xí)。

　　捐款

　　一個(gè)老人，走近募捐箱，他掏出100元錢，塞進(jìn)募捐箱內(nèi)，這個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，看似微不足到，但在老人的心中，已想過數(shù)百次，老人是個(gè)乞丐，他在中午又乞討數(shù)次，終于湊到100元，他把他所有的積蓄，連同他生存的希望，送給了災(zāi)區(qū)需要幫助的孩子，多么偉大的思想，有誰(shuí)能像他那樣，捐出自己財(cái)富的100%呢？

　　請(qǐng)記住他們的姿勢(shì)，那是愛的姿勢(shì)！

中考作文 篇3

　　自然資源是人類最重要的東西，如果沒有這些自然資源，人類就不能呼吸新鮮空氣，如果沒有自然，人類就不能飲水，那么，人類就將滅絕。

　　大地正在無私地奉獻(xiàn)著它僅有的資源，而人類呢？只懂得顧著眼前的利益，顧著自己的生活，不知不覺間正辣手摧毀著大自然。難道他們不懂得感恩圖報(bào)？無知纏繞人類，他們不知道破壞大自然，其實(shí)是人類滅亡的大前提。

　　森林資源逐年減少，人類還不快保護(hù)它，還不顧后果地去砍伐樹木，森林便會(huì)變成赤土裸地。人類知不知道，當(dāng)洪水來的時(shí)候，樹木有能力能阻擋洪水沖上岸上，有了樹木，人們的房子可能不會(huì)遭殃、人們知不知道樹的凈化能力有多厲害！能吸入二氧化碳，排出人類寸分不離的氧氣。人類要是知道樹木對(duì)人類有這么大的作用，就不會(huì)去砍伐樹木了。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)僅1968年一年，就好像海底傾倒了大約4800萬(wàn)噸的各種廢物，特別是有放射性污染的核垃圾，簡(jiǎn)直是把海洋當(dāng)成了自家的垃圾桶。再看看我們的身邊，每天都有垃圾，走到哪里都能夠看見滿地的垃圾堆；在馬路上常常可以看見無數(shù)尾氣排放嚴(yán)重超標(biāo)的車輛在飛快地行駛著，這些尾氣對(duì)我們?nèi)祟惖奈廴臼鞘謬?yán)重的。而且這些尾氣會(huì)破環(huán)宇宙的臭氧層……現(xiàn)在有一些工產(chǎn)排放污水到河水里面去，這可是十分嚴(yán)重的，污水是有很多細(xì)菌，人類吃下去，可能會(huì)得病的啊！更有數(shù)不勝數(shù)的白色惡魔在人類手中如愿以償?shù)墨@得了數(shù)百年的自由……這一切的一切，難道都與我們沒有一點(diǎn)關(guān)系嗎？

　　最近，政府下了一條規(guī)定：不許使用塑料袋，因?yàn)樗芰洗猛炅酥蠹炔荒茕N毀，也不能埋起來，而且塑料袋對(duì)人體有害，所以政府就禁止人們使用塑料袋。去商場(chǎng)買東西的時(shí)候，可以看見商場(chǎng)里都不用塑料袋，裝東西都是用環(huán)保塑料袋，環(huán)保塑料袋可以多次使用，對(duì)人類的健康又沒有影響。雖然政府禁止使用塑料袋，可是還有一些小商販不自覺，出來賣再生的、對(duì)人類健康有影響的塑料袋，給人類的健康帶來了一定的威脅。

　　樹木被亂砍濫伐，水資源也遭受威協(xié)。林木的根不能夠扎住泥土?xí)r，當(dāng)洪水來，水土大量流失。就拿中華民族的母親河——黃河來說，就是一個(gè)例子。現(xiàn)在我們的母親黃河正在痛苦地呻吟著。每到一次泛濫，黃河總又一次地疲勞。沖刷了黃土高原等地方的泥土，令土地由肥沃變到貧瘠了。這些現(xiàn)象難道不是我們?nèi)祟惼骗h(huán)自然資源后的結(jié)果嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明太空上可能沒有適合人類居住的第二個(gè)星球了，人類不能夠指望在破環(huán)了地球以后再移居到別的星球上去啊！人類不能再破環(huán)地球有限的自然資源了，否則人類有一天一定會(huì)后悔。

　　好好保護(hù)地球的有限資源吧！讓它更好的造福于我們吧！不要再破環(huán)地球僅有的資源吧，不然人類將會(huì)面臨真正的災(zāi)難啊！好好保護(hù)地球吧！

中考作文 篇4

　　王維說：松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。

　　席慕容說：如何讓你遇見我，在我最美的時(shí)刻，為此，我在佛前求了五百年。

　　辛棄疾說：“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。”

　　倉(cāng)央嘉措說：那一月，我搖動(dòng)所有經(jīng)筒。不為超度，只為觸摸你的指尖。

　　海子說：我只愿面朝大海，春暖花開。

　　他們不是我們，但是他們的詩(shī)意人生卻是我們們追求的境界。

　　我們的財(cái)富是恬淡，封印世事紛擾，鎖上人情世故，背上行囊，伴著詩(shī)意出發(fā)。看吱呀聲聲的鳥兒在林間飛翔，聽高山流水在清幽的山谷里流淌。淡如茶的心境中只裝下“坐看云起時(shí)”的閑適。只盛下“千里共嬋娟”的豁達(dá)。只填的滿行云流水的灑脫和看細(xì)水長(zhǎng)流的心情。

　　伴著詩(shī)意出發(fā)，我們的腳步不甘寂寞。梧桐細(xì)雨，小橋流水是有著十里荷花的江南小鎮(zhèn)。紅妝素裹，分外妖嬈的是北國(guó)雪景。芳草鮮美，落英繽紛的是世外桃源。亂花漸欲迷人眼道的是西湖春景。大漠孤煙直說的是塞外風(fēng)光。登上高峰，體驗(yàn)“一覽眾山小”的成就。坐在海邊，靜品“明月共潮生”的美景。

　　伴著詩(shī)意出發(fā)，我們的精神世界絢麗多彩。我們崇敬米開朗基羅的線條的完美，我們崇敬拜占庭帝國(guó)細(xì)密畫的神秘，我們崇敬月亮廣場(chǎng)蝴蝶宮的悠遠(yuǎn)，我們崇敬特奧蒂瓦古城這不可思議的奇跡。我們眷戀著薩爾瓦多水粉畫的無聲蔓延，我們眷戀著喬爾喬內(nèi)的藝術(shù)理想美，我們眷戀著貝爾尼尼雕塑宣揚(yáng)的個(gè)性，我們眷戀著的多姿多彩浮世繪。我們驚嘆波提切利《春》的優(yōu)雅輕盈，我們驚嘆提香《花神》的明快自如，我們驚嘆克里特壁畫《公牛之舞》的.歡快熱烈，我們驚嘆納斯卡巨畫的無與倫比。

　　伴著詩(shī)意出發(fā)，我們的情趣橫溢中外。看蘇州巧奪天工的園林，看雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城，看那華美有著人類輝煌的建筑群。我們崇敬跨越千年依然不朽的荷馬，我們向往愛琴海的日出。我們留戀泰戈?duì)柕娘w鳥，伍爾夫的蝸牛，舒婷的橡樹，戴望舒的雨巷。我們會(huì)為巴比倫空中花園的毀滅而嘆息。我們會(huì)為用哭泣完成一種壓抑千年傾訴的猶太人而駐足。我們眷戀著兩河流域的滄桑，瑪雅文明的神秘。我們沉醉于印度醇香的蘇摩酒，大和優(yōu)雅的八重櫻……人類的文明，到處被鑿下詩(shī)意的痕跡。

　　伴著詩(shī)意出發(fā)，這雖然不能延長(zhǎng)壽命，但絕對(duì)可以活的更精彩。我們的生活不一定是逢了事精才爽，我們的世界也不是到了中秋月才明。我們伴著詩(shī)意出發(fā)，看到的世界到處都是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色的美妙意境。

　　伴著詩(shī)意出發(fā)，靜品美妙人生。

中考作文 篇5

　　一、務(wù)必做到整體把握

　　全面把握材料的中心內(nèi)涵，不能只抓住只言片語(yǔ)。首先，要準(zhǔn)確把握文章要點(diǎn)。對(duì)所提供的材料，要多讀幾遍，讀的時(shí)候可勾畫重要字詞;讀后要認(rèn)真分析材料重點(diǎn)及各段要點(diǎn)、人物的主要精神和性格特點(diǎn)、事件的主要意義、言論的主要意思等等。然后，或者根據(jù)材料重點(diǎn)重組材料作文，或者根據(jù)材料要點(diǎn)分析其現(xiàn)實(shí)意義或象征意義，再結(jié)合自己的知識(shí)和生活積累，另外組織寫議論文或記敘文的材料，并擬定恰當(dāng)?shù)念}目作文。除了讀懂材料外，還應(yīng)注意題目中的要求，如體裁、篇幅（字?jǐn)?shù)）、重點(diǎn)和中心等。對(duì)此既不能忽視，也不能有任何改變，否則就偏離了題意。

　　二、準(zhǔn)確領(lǐng)悟材料題旨

　　一般來說，材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理，繼而確定自己對(duì)這個(gè)道理的正確態(tài)度。材料本身可能是松散的、不緊湊的，我們要努力提煉主題。要把原材料中那些有用的、精華的東西提煉出來，這些有用的、精華的東西就是主題。審讀時(shí)，要準(zhǔn)確理解材料所要表達(dá)的中心，并據(jù)此確立自己的作文主旨，選材作文。這樣才能做到作文中的一致性，即寫作者確定的主題同材料的立意指向保持一致，寫作者所選擇的材料與主題保持一致，從而達(dá)到讀后有感，有感而發(fā)的要求。

　　三、穩(wěn)妥明確構(gòu)思角度

　　角度即材料表現(xiàn)出來的看問題的出發(fā)點(diǎn)。在不同的材料中，角度有時(shí)表現(xiàn)為不同讀者對(duì)材料的不同感觸或感悟，有時(shí)表現(xiàn)為材料所涉及的不同對(duì)象，有時(shí)表現(xiàn)為聯(lián)系實(shí)際的立足點(diǎn)……有的材料只有一個(gè)角度，有的卻有兩個(gè)或兩個(gè)以上的角度。作文中一要根據(jù)自己的寫作能力（擅長(zhǎng)寫的文體）和對(duì)材料的理解程度，選擇自己最易寫的、最好把握的、有話可說的、有事可寫的、有情可抒的角度人手。二要嘗試求異創(chuàng)新，因?yàn)榇蠹覍懙亩际峭徊牧希荛_“俗套”，就要求異創(chuàng)新，可從那些不被人重視，又有價(jià)值的方面，進(jìn)行突破，寫別人沒寫出來的旨趣，給入耳目一新之感。另外，命題者所給的材料所包含的哲理往往都是大道理，要全面深刻地闡述這些大道理是有難度的，因此，要學(xué)會(huì)以大化小、以小顯大，即把自己熟悉的社會(huì)生活與大道理聯(lián)系起來，再?gòu)男∈虑椤⑿栴}中發(fā)現(xiàn)大道理，闡述大道理。

　　四、精心擬定作文標(biāo)題

　　題目是文章的眼睛。材料作文的題目是需要自擬的，如何擬好材料作文的標(biāo)題，這是—個(gè)重點(diǎn)也是—個(gè)難點(diǎn)。作文題目必須簡(jiǎn)明、醒目、能吸引人，反映文體特點(diǎn)。常見的擬題方法有：

　　（1）以時(shí)間、地點(diǎn)為題;

　　（2）以人物為題;

　　（3）以中心事件為題;

　　（4）以某“物件”為題;

　　（6）以論述的范圍為題;

　　（7）以論點(diǎn)為題等等。

中考作文 篇6

　　“再堅(jiān)持一下，孩子！你總會(huì)成功的！”父親的話在我耳邊回蕩著，這句話讓我明白了許多······

　　當(dāng)堆積如山的作業(yè)把我壓得喘不過氣時(shí)，父親的話讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；當(dāng)作業(yè)本上的難題使我手忙腳亂時(shí)，父親的話讓我學(xué)會(huì)平靜自己的心；當(dāng)我學(xué)習(xí)一樣技能遇到困難時(shí)，父親的話讓我頓開茅塞；當(dāng)······或許你會(huì)想，那是怎樣一句話呀？沒錯(cuò)，就是“再堅(jiān)持一下，孩子！你總會(huì)成功的！”這句話在別人眼里或許是一句平淡無奇的話，但在我眼里，它，不一樣。

　　父親第一次對(duì)我說這句話是在我9歲。那時(shí)，我還是一個(gè)天真的小女孩，不知痛與苦，不知?jiǎng)谂c累，只知無憂無慮地玩，在大人的保護(hù)下玩，可是那一次，卻給我留下了一個(gè)深刻而痛苦的記憶，它深深地鑄在了我的心里。

　　那天，父親見我在外面玩，便說：“孩子，我教你騎自行車吧！”那時(shí)我還小，不知危險(xiǎn)，以為父親在，就很安全，所以就歡天喜地地跟父親走了，父親扶我上車，當(dāng)開始，有父親在我后面扶著，感覺很安全，可是突然之間父親放手了，沒有了父親的支撐，我的手和腳突然僵住了，眼看就要撞上一棵大樹了，父親連忙對(duì)我說：“快剎車，要么左轉(zhuǎn)！”可我壓根兒就像沒聽見父親的話似得，還沒撞到樹呢，就連人帶車地往下到了，只見手上血肉模糊，一顆鮮紅的露珠滴到了褲腿上，一顆，兩顆，三顆······紅色馬上占據(jù)了整條褲子，父親急急忙忙地過來扶我，我努力想站起來，但剛站起來，就覺得整個(gè)身體在顫抖，馬上又摔了下去。這時(shí)，父親沉著、冷靜、有力的聲音在耳邊響起“在堅(jiān)持一下，孩子！你總會(huì)成功的！”我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地站了起來，望著父親堅(jiān)定的目光，我明白了父親的用意，我的手緊緊握著自行車車把，腳動(dòng)起來了，車也動(dòng)起來了，我終于學(xué)會(huì)了自行車。

　　現(xiàn)在想想，那天學(xué)會(huì)的僅僅只有騎自行車的技巧嗎？不，還有堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持和勇氣！世上沒有辦不完的事，只有一遇到困難就退縮的人！“再堅(jiān)持一下，孩子！你總會(huì)成功的！”這句話，再次在我耳邊回蕩著。