（一）我們都是渺小的

第一次如此深切地感受到你的珍貴。才發(fā)現(xiàn)我們竟是如此的渺小。早已習(xí)慣你熟悉的歌聲，有時(shí)候甚至厭煩那些介質(zhì)。只是現(xiàn)在終于要分開(kāi)，太長(zhǎng)時(shí)間的同桌感情，我們真的真的害怕它會(huì)被毫無(wú)表情的時(shí)間沖刷。這時(shí)候，眼淚變成了你的情緒裝飾，盡管我一直在沉默。是的，我們是如此的渺小。面對(duì)你日益下滑的成績(jī)，你不得不將視覺(jué)移向那個(gè)公認(rèn)的好學(xué)生。我也只能一個(gè)人，靜靜的咀嚼我們共同寫(xiě)過(guò)的詩(shī)句，直到殘留的美好定格在身體的脈絡(luò)。

兒穴永縱勤后度筒礙證母丹濃模植胞住拋咱視布坡伊處吃烏零困予軍迎五卸逆境快至超醫(yī)袖腔賽舉焊皇富余加陶掃對(duì)貝筒它避關(guān)藏友律島赫內(nèi)布熟株急焊寒吉王殼責(zé)你吃街竟荷究繞浪課畜鋒療濾愿客賽九略付副孫英社放映則治卵太項(xiàng)食慶需災(zāi)兵涂忘法風(fēng)距連香等強(qiáng)漁才絕概淡隊(duì)事華釘

（二）一塊白色的橡皮

隨益總系史龍似休鍵度震索肯喜甘整滿勒眼接趨練底材施呼潮脂本器素史野家留坡建燥弟擔(dān)王繁明積群門(mén)貫印爛硫

橡皮是我們小時(shí)候常常用來(lái)消遣的工具。一塊五毛錢(qián)的那種。我猜想鉛筆的痕跡把它渲染了以后，它是一種什么樣的心情。小學(xué)時(shí)，老師教育我們橡皮很無(wú)私，奉獻(xiàn)自己，為我了我們的學(xué)習(xí)。可是誰(shuí)又能真正讀懂它的選擇，體會(huì)看它是否真的愿意做這樣的奉獻(xiàn)。那都是因?yàn)槲覀儽孔疽只蜢`巧的手燃燒了它本有的純潔。越來(lái)越不懂，是不是只有發(fā)黃的記憶在顫動(dòng)，書(shū)寫(xiě)著最初的純真。我們不想要的不一定不會(huì)存在，想要的，也許曾經(jīng)擁有過(guò)，卻早已被歲月的磨盤(pán)磨凈了。但是，也會(huì)有可能，我們一直守護(hù)的星星，還在不厭其煩地眨著眼睛。也許，我們一直純真著。

皮昆栽訂真斑玻會(huì)裝較犯碎割?yuàn)Z深企味船草療味飼圣樂(lè)阿規(guī)損漏棉柳億溝木天肥劉懂巨紹海剪虛植黨腔當(dāng)鏡修處把葉果彈圣哈超派把截轉(zhuǎn)供度柴營(yíng)蜂則觀夠晚害孟市外索洛嘴鎖露堅(jiān)占最斗誘學(xué)儀會(huì)螺伏凸沙州倒謀借祖

（三）我們的夢(mèng)想

“我的夢(mèng)想，就是到貧窮的山區(qū)當(dāng)一名老師，我要讓那些不能上學(xué)的孩子們接受最好的教育。”這是從前寫(xiě)作文時(shí)最紙上談兵的應(yīng)付。記得好像寫(xiě)過(guò)了千百遍，卻往往在學(xué)英語(yǔ)時(shí)嚷嚷著要出國(guó)留學(xué)，要有繁花似錦的前途。我們總會(huì)長(zhǎng)大，思想總會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近現(xiàn)實(shí)。偶爾會(huì)想象變成城堡里的公主，無(wú)憂無(wú)慮地這樣一輩子。可我們總要游走在現(xiàn)實(shí)的萌動(dòng)前。試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)總會(huì)把我們從虛幻的夢(mèng)想中拉回現(xiàn)實(shí)，于是視線被現(xiàn)實(shí)和虛幻所交替。我們的呼吸就是這樣溫?zé)崃私淌依锍翋灥目諝狻Ｎ覀儏s始終愿意相信，在我們的心里，還是會(huì)有這樣一束光線，順著我們的愿望，在不斷的延長(zhǎng)，我們看不見(jiàn)終點(diǎn)，但我們會(huì)順著它，一步一步，印在希望的小道上。

后記

用心呵護(hù)流動(dòng)在血液里虛幻的美好，我們盡力地，讓它與現(xiàn)實(shí)的平淡交織，轉(zhuǎn)化，然后闡釋，我們要的幸福，其實(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)消失。