沒有鮮花的日子_初中記敘文

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的沒有鮮花的日子_初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我怔怔的望著那蒼白無色的成績單，和它一樣蒼白的臉上輕輕地擦過兩滴苦澀的淚水。

　　陽光明媚，可兇狠的厲風，還是無情地抽打我剛破碎的心。

　　我仰起頭，看媽媽迷茫的眼神，感到被人刺盲了雙眼。而爸爸本來嚴峻的臉孔，卻多添了一分悲哀……餐桌上第一次出現(xiàn)了無言的晚餐――不對，因為我看見爸爸的嘴唇挪動的了幾下。但我聽不到，也不想聽到。在我朦朧的雙眼中，分明看到爸爸雙目死死盯著冷卻的飯菜，而媽媽則不停地往我碗里添菜。

　　最后，我?guī)缀跤帽M全身的力量來完成這頓晚餐，而用剩余的力量走到臥室，撲向我最忠實的朋友――枕頭，他從來不拒絕分擔我的悲傷，痛苦，憂慮。

　　我仰望著墻上被媽媽擦得發(fā)亮的獎狀，眼前浮現(xiàn)出獲得每一張獎狀的情景，都感到這里的所有獎狀都不是我的。拿到它們的也只是一個和我沒有相關的人。

　　這些日子，我似乎被拋進一所不見天日的暗房里，頹廢地選了一個陰暗潮濕的墻角躺下，昏昏睡去，想用這個角落作為我歸終的地方。

　　就在我要睡下的時候，突然，我被門外的一陣喝彩聲驚醒。顫巍的爬到門縫窺看，只見我曾經(jīng)的好朋友一個個英姿勃勃地上到領獎臺，擺著我曾經(jīng)擁有的雄姿，帶著我曾經(jīng)擁有的笑容，還有――我曾經(jīng)擁有的鮮花……我又爬到原來的`角落，用我不慎被鮮花刺傷的手摟著自己，哭了……

　　比剛才更突然，門打開了！是誰打開這扇無比沉重的門呢？我歡天喜地的蹦出去――沒什么比自由更可愛。只見前面站著釋放我的人――是……啊！是爸爸、媽媽，還有我曾經(jīng)是、現(xiàn)在也是的好朋友。他們都面帶慈笑地看著我。媽媽微笑著輕輕地撫摸著我的頭爸爸依然說著我聽不到的話，但他慈祥的把強而有力的手始終搭著我的肩膀而友人們，熱情的把鮮花放到我的手里，祝福我會再次拿到鮮花。我擁抱他們，哭了……

　　我緊握著手里的鮮花，默默接受他們給我的力量，想象我再次站到臺上，擺我始終擁有的雄姿、笑容，還有高舉艷麗無比的鮮花……