《我們一起走迪克》讀后感

《我們一起走迪克》是一本旨在幫助孩子們理解自閉癥的兒童文學(xué)。這本書講述了兩個小男孩湯姆和約瑟夫，他們一起去找約瑟夫的哥哥迪克，并在這個過程中逐漸了解了自閉癥的特點和如何與自閉癥患者相處。讀完這本書，我深受啟發(fā)。

了解自閉癥

通過這本書，我更加深入地了解了自閉癥。在書籍中，作者將自閉癥形容為“沉默的盒子”，即患者內(nèi)心世界封閉而無法被外界理解。通過約瑟夫、湯姆和迪克之間的互動，讓讀者不僅僅能夠看到一個患有自閉癥的人，更能夠理解他們身上所體現(xiàn)出來的行為特點。

體會安排計劃的重要性

在尋找迪克的過程中，約瑟夫和湯姆制定了詳細(xì)的計劃，并按計劃執(zhí)行，這使得他們成功地找到了迪克。這讓我深刻認(rèn)識到，安排計劃在生活中的重要性。對于孩子來說，應(yīng)該養(yǎng)成計劃和安排時間的習(xí)慣，這有助于他們更好地掌控自己的生活。

學(xué)會關(guān)注他人

在尋找迪克的過程中，約瑟夫和湯姆每當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個線索時都會問問路邊的行人是否看到過他們要找的人。這種關(guān)注他人的行為讓我想起了我們平時生活中往往忽略掉的細(xì)節(jié)。幫助別人、關(guān)心別人不僅是一種美德，也是我們?nèi)粘＝煌斜仨毦邆涞乃刭|(zhì)。

尊重個體差異

書中描述了迪克的行為特點，如沉默寡言、不喜歡與人接觸等等。但是，在約瑟夫和湯姆與迪克相處的過程中，他們每個人對待迪克都表現(xiàn)出了不同的態(tài)度和方法，并且都能夠得到迪克積極地回應(yīng)。這啟示我們：當(dāng)我們面對不同性格、不同需求或者特殊的群體時，應(yīng)該尊重差異，以平等、開放和包容的心態(tài)去對待他們。

結(jié)語

《我們一起走迪克》是一本值得推薦的兒童讀物。這本書并不僅僅是一部講述自閉癥的小說，更是一本教育孩子如何關(guān)注他人、理解和尊重個體差異的好書。通過這本書，我們能夠了解到自閉癥患者內(nèi)心世界的封閉性和自閉癥對社交交往帶來的困難，從而更好地與他們相處。同時，也提醒我們要學(xué)會關(guān)注他人、尊重個體差異，并培養(yǎng)出安排計劃、執(zhí)行計劃的良好習(xí)慣。閱讀此書后，我相信我們都可以成為更善良、有愛心又負(fù)責(zé)任的人。