實(shí)用的勵(lì)志的作文合集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的勵(lì)志的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

勵(lì)志的作文 篇1

　　生活因挫折更精彩

　　夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。初中勵(lì)志類作文。

　　這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？

　　算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。

　　我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。

　　人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。

　　我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。

　　后記：我后來(lái)的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花節(jié)節(jié)高，我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內(nèi)函，我感謝挫折！

　　它厚厚的手掌，粗粗的手指，上面還長(zhǎng)滿了老繭，誰(shuí)都會(huì)認(rèn)為那是雙男人的手，但它是我外婆的手。

　　那是一雙粗糙、長(zhǎng)滿老繭的手。

　　小時(shí)候，依偎在外婆的身邊，我總會(huì)輕輕地外婆說(shuō)：“婆婆，我背上癢。”這時(shí)的她，親切地對(duì)我笑了笑，將那雙寬大、粗糙的手伸進(jìn)我的衣服里，輕輕地上下地移動(dòng)，只覺(jué)得她手上的老繭在我的背上滑過(guò)，真舒服！就這樣便在外婆的懷抱中睡著。那種感覺(jué)真舒適、親切。

　　那是一雙靈巧、細(xì)心的手。

　　有時(shí)媽媽工作忙會(huì)把我放到外婆家，年紀(jì)小小的我根本不懂得打扮自己，蓬著一頭又長(zhǎng)又多的頭發(fā)真不知道該怎么辦。外婆看到后，笑著說(shuō)：“我來(lái)給你梳頭吧！”我遲疑地走過(guò)去，坐在外婆身邊，只見(jiàn)外婆拿起一把木梳，小心翼翼地輕輕地按住我的頭，把頭發(fā)梳通順，我會(huì)因?yàn)轭^發(fā)打結(jié)感覺(jué)到有點(diǎn)痛，稍微一動(dòng)，外婆就會(huì)心疼地說(shuō)：“很痛嗎？”于是更加小心認(rèn)真了。接著她把頭發(fā)分成兩半，用一根紅色的繩子一頭咬在嘴邊，一頭一道一道綁在頭發(fā)上，很熟練地，又輕輕扎了一個(gè)小蝴蝶結(jié)，然后她又把我松散的頭發(fā)綁成麻花辨，看著我可愛(ài)的樣子，外婆開(kāi)心地笑了。雖然外婆是個(gè)農(nóng)村婦女，她的手仍和小姑娘一樣靈巧。

　　那是一雙結(jié)實(shí)、有力的手。

　　在烈日下，外婆用手扛起一袋袋水泥，簡(jiǎn)直比有些男人還有力。種莊稼的時(shí)間到了，她總是在田地里奔波，親手種下一片片稻田。忘不了一個(gè)冬天，我們都冷得把手縮進(jìn)衣服了，外婆為了不讓莊稼凍死，用塑料棚將莊稼蓋起來(lái)，她的手不停地在田地間舞動(dòng)，像一只冬日里飄揚(yáng)的蝴蝶。而親眼看到那雙手，才發(fā)現(xiàn)已被凍得干裂，一條條血絲刺進(jìn)我的心中。雖然外婆年歲已不小，可她的手仍然是那么結(jié)實(shí)、不怕痛。

　　忘不了那雙粗糙、長(zhǎng)滿老繭的手，忘不了那雙靈巧、細(xì)心的手，更忘不了那雙結(jié)實(shí)、有力的手。

勵(lì)志的作文 篇2

　　童第周這句：“外國(guó)人能做到的，中國(guó)人也一定可以做到！”在世界人面前表現(xiàn)了中國(guó)人民的驕傲；詹天佑不怕困難、嘲笑，在南口以北修筑了京張鐵路，長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)；魯迅先生更是如此，他拿起自己手中的筆，用了100多個(gè)筆名，寫(xiě)出了一篇篇使人覺(jué)醒的文章，他那堅(jiān)定的志向，讓這位偉大的作家、思想家成為中國(guó)現(xiàn)代文化的一座昆侖……古人有志的事就更多了：司馬光從小就想彌補(bǔ)記憶不如人的缺陷，于是放棄玩的時(shí)間，勤奮讀書(shū)，終于能使他精讀背誦的內(nèi)容，終身不忘；蒲松齡先生為激發(fā)自己奮發(fā)有為，寫(xiě)下一副對(duì)聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”……

　　其實(shí)，發(fā)生在我們自己身上的事例也有。就說(shuō)我吧，也經(jīng)歷過(guò)類似的事。記得有一次，我偶然聽(tīng)到這么一個(gè)歌謠：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西來(lái)飛到東。” 可是有一個(gè)問(wèn)題我總是不明白：為什么蜜蜂會(huì)“嗡嗡嗡”地叫呢？

　　經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)蚊子和蒼蠅在飛行時(shí)也會(huì)發(fā)出同樣的聲音。于是我想，是不是它們有一個(gè)特別的發(fā)聲器官，能發(fā)出這樣的聲音呢？可我始終沒(méi)有找到明確的答案。這個(gè)問(wèn)題總是憋在心里。

　　后來(lái)在一次偶然的機(jī)會(huì)里我終于找到了答案。一個(gè)盛夏酷暑的中午，我無(wú)聊地躺在扶手椅里打盹。忽然，一只討厭的蚊子打算侵略我的“地盤(pán)”，揮舞著它的武器—— 尖嘴和翅膀。我厭惡地伸出汗津津的手，隨便一抓，沒(méi)想到竟把那只可惡的家伙給抓住了。咦，怎么剛抓住它，聲音就沒(méi)了？哦，可能是一時(shí)受了驚嚇，當(dāng)然就目瞪口呆、張口結(jié)舌啦。

　　我正準(zhǔn)備把它捻死，可腦子里一個(gè)問(wèn)題像火花似地閃現(xiàn)出來(lái)：會(huì)不會(huì)是翅膀扇動(dòng)發(fā)出聲音的呢？我把那只倒霉的蚊子從手心里捏出來(lái)，用指尖輕輕地捏住了它的肚子。

　　我緊盯著這微不足道的小東西，只見(jiàn)它的翅膀飛快地扇動(dòng)了起來(lái)，嗡嗡地叫著，聲音響亮而凄慘。它正掙扎著想從我的手里逃出來(lái)。我趕緊用另一只手捏住它。我又試了幾次，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，每次它發(fā)出聲音時(shí)，總是在翅膀扇動(dòng)的時(shí)候。看來(lái)，問(wèn)題就出在翅膀上！

　　為了進(jìn)一步了解，我又活捉了一只蒼蠅。因?yàn)樗某岚蚝蜕眢w合在一起，所以我只好捏住它的頭。結(jié)果跟上面一樣。

　　從那以后，我只要一遇見(jiàn)科普書(shū)，就迫不及待地翻開(kāi)目錄，查找這個(gè)問(wèn)題。工夫不負(fù)有心人，有一天在《新世紀(jì)青少年科普經(jīng)典》上我終于找到了答案。原來(lái)，我們的耳朵只能聽(tīng)到每秒鐘20—2萬(wàn)次左右的空氣振動(dòng)頻率所產(chǎn)生的聲音。低于或高于這個(gè)頻率的聲音，我們都無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)。蜜蜂每秒鐘翅膀扇動(dòng)250次；蒼蠅每秒100次；蚊子則高達(dá)1000次。我們所聽(tīng)到的“叫聲”正是它們翅膀扇動(dòng)所發(fā)出的。而另一些昆蟲(chóng)，比如蝴蝶，每秒鐘扇動(dòng)只有6次左右，所以我們聽(tīng)不見(jiàn)它們發(fā)出的聲音。啊，我終于知道了！

　　因?yàn)橛兄荆∠獏R成了大海；因?yàn)橛兄荆葜ε蔚酱旱木G葉；因?yàn)橛兄荆祟愔L(zhǎng)了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構(gòu)筑我們的夢(mèng)想吧，因?yàn)槲覀冇兄荆?huì)為夢(mèng)想拼搏的，我們將會(huì)是大海、綠葉，站在山頂?shù)哪莻€(gè)就會(huì)是我們！有志者事竟成！

勵(lì)志的作文 篇3

　　我最難忘的是一個(gè)穿軍裝的軍人。他為什么會(huì)使我難忘呢?這是因?yàn)檫@位軍人做了一件令我十分敬佩的事情。

　　這件事是發(fā)生在嚴(yán)寒十二月的公共汽車上。有一天，我和媽媽要乘公共汽車去姥姥家。剛上車時(shí)沒(méi)什么人，只有我、媽媽、一位叔叔和那位軍人。可是到了第二個(gè)站就有許多人上車，其中有一位老奶奶，可是老奶奶上車上得很慢，座位都給先上車的人坐光了。當(dāng)開(kāi)車時(shí)，因?yàn)橛袆?dòng)力，老奶奶經(jīng)不住開(kāi)車的動(dòng)力身子就一歪，差一點(diǎn)就摔了下去。為什么我說(shuō)差一點(diǎn)呢?因?yàn)槟擒娙思皶r(shí)沖了過(guò)去把老奶奶扶住了，并把座位讓給了老奶奶。

　　軍人自己就站在車子的一個(gè)角落里。本來(lái)上車的時(shí)候我就覺(jué)得車上很冷，但是當(dāng)軍人站起來(lái)后我就覺(jué)得暖和了許多。我看了看軍人，他正在發(fā)抖。這時(shí)，售票員問(wèn)軍人“同志，你沒(méi)什么事吧?”軍人說(shuō)：“沒(méi)事”這究竟事什么事呢?在我心里就起了這個(gè)疑問(wèn)。正在這時(shí)媽媽也叫我下車了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)到了目的地。下車時(shí)，我還沒(méi)忘記看看那位軍人，我一看，不由得呆了起來(lái)：軍人站的角落的玻璃窗竟然是破了一個(gè)角的。我這才知道售票員的話是什么意思······

　　這位軍人真?zhèn)ゴ螅瑸榱巳嚾说臏嘏淞俗约骸Ｈ绻澜缟系娜硕寄苓@樣無(wú)私的奉獻(xiàn)自己，做自己力所能及的事，幫助需要幫助的人，那世界將變得更美麗，人與人之間就更和諧了。

勵(lì)志的作文 篇4

　　青春的夢(mèng)想讓我們不停向前，讓我們?cè)诖送Ａ簦诖讼嘧R(shí)，在此揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　“看蔚藍(lán)的天空有幸福的彩虹，是屬于你和我編織的夢(mèng)，輕輕乘著風(fēng)甜蜜的遨游，青春的夢(mèng)想手中緊握，不怕孤單寂寞不怕淚水墜落，我要飛越世界勇敢地承諾，堅(jiān)持最初的夢(mèng)，幸福在轉(zhuǎn)角等候”。那個(gè)我們相遇相知的日子，我們?cè)黄饘?duì)著天空唱出我們的青春，唱出我們的夢(mèng)想。

　　青春，在我們盡情揮灑的汗水中愈見(jiàn)本色;夢(mèng)想，在我們一次次跌倒后爬起來(lái)的堅(jiān)韌中愈見(jiàn)其輪廓。忘不了那回蕩著我們嘹亮的口號(hào)的軍訓(xùn)場(chǎng)地，我們一起流汗，我們一起流淚，一起歡笑，一起為青春為夢(mèng)想?yún)群啊?/p>

　　青春，在那一摞摞厚厚的書(shū)本中得到充實(shí);夢(mèng)想，在那小小的舞臺(tái)中央綻開(kāi)花蕾。記得那些沉醉在書(shū)海中的日子，記得第一次上舞臺(tái)時(shí)的羞澀與緊張，記得在大家一起激烈的辯論，記得在上臺(tái)前大家的互相鼓舞。那些我們?yōu)榍啻簤?mèng)想拼搏一年的日子一去不復(fù)返了，是的，再不回來(lái)了，但是，我們看得見(jiàn)，看得見(jiàn)大家那由稚嫩逐漸變得成熟的臉上寫(xiě)滿了自信;我們還在繼續(xù)，我們的心中默念了無(wú)數(shù)次，“永不放棄!”。

勵(lì)志的作文 篇5

　　我曾經(jīng)一度在思考，在理解，勵(lì)志這個(gè)詞的含義：勵(lì)志就是使人適應(yīng)環(huán)境，激發(fā)生活或工作熱情，促進(jìn)工作事業(yè)奮發(fā)向上的心靈調(diào)節(jié)過(guò)程。可是我總覺(jué)得這不是我所要的答案，這個(gè)解釋好像不那么確切，似乎只是對(duì)“勵(lì)志”這個(gè)詞的字面解釋，并不了解它，沒(méi)有真正的體會(huì)過(guò)。

　　勵(lì)志，我們總是在積累本上積累一些所謂的勵(lì)志名言，積累在本上了，背過(guò)了，卻體會(huì)不到其中的含義。但是我卻在一天無(wú)意中摘炒到了一段關(guān)于勵(lì)志的美句：“勵(lì)志是一門(mén)學(xué)問(wèn)，這門(mén)學(xué)問(wèn)不管多牛的人都讀不懂，學(xué)不精，進(jìn)而形成一個(gè)獨(dú)立學(xué)科“勵(lì)志學(xué)”。勵(lì)志學(xué)，不僅僅是要激活一個(gè)人的財(cái)富欲望，更要激活一個(gè)人的生命能量，喚醒一個(gè)民族的創(chuàng)造熱情。失去創(chuàng)造力，是一個(gè)人乃至一個(gè)民族最大的悲哀。而勵(lì)志，便是讓一個(gè)人重新煥發(fā)起這種力量。勵(lì)志，并不是讓弱者取代另一個(gè)人成為強(qiáng)者，而是讓一個(gè)弱者能與強(qiáng)者比肩，擁有實(shí)力相當(dāng)?shù)纳εc創(chuàng)造力。勵(lì)志，即是喚醒一個(gè)人的內(nèi)在創(chuàng)造力。惟有從內(nèi)心深處展開(kāi)的力量，用心靈體驗(yàn)總結(jié)出的精華，才是一個(gè)人真正獲得尊嚴(yán)與自信的途徑。”

　　可是，我度過(guò)這段話后，我又覺(jué)得勵(lì)志它是建立在信念之上的，有信念，才可勵(lì)志。它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無(wú)邊的艱險(xiǎn)不足為奇。覺(jué)得勵(lì)志是建立在夢(mèng)想之上的：一種意識(shí)里的追求，動(dòng)力的源泉。有夢(mèng)想，才可勵(lì)志。

　　勵(lì)志不是我們隨口說(shuō)來(lái)的：“將生命的能量聚焦于一處，你的人生將發(fā)生神奇的變化。——謝中沖《生命核能》”“做自己最喜歡的，做自己最擅長(zhǎng)的。——李彥宏《成功由我》”是要由我們親身體驗(yàn)的，空頭大話好說(shuō)，說(shuō)出就要去實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在的我們都還年少，我們有青春，有夢(mèng)想，有信念，那么我們就可以有勵(lì)志，積極向上，永不放棄，所有的一切，都是我們的動(dòng)力。

勵(lì)志的作文 篇6

　　“朝氣活力蓬勃……這原是屬于我們的.。”

　　自己，每想到自己，總是伴隨著失落、傷感。“努力就會(huì)成功、堅(jiān)強(qiáng)毅力……”這些讓人聽(tīng)膩了的卻是真理的東西，對(duì)我們還有多少動(dòng)力？學(xué)業(yè)友情家庭，責(zé)任蜂擁而至撲向我們。

　　“好累！想逃避”每個(gè)人都會(huì)這么想，自己被困住了…

　　記得那個(gè)語(yǔ)文特長(zhǎng)生-韓寒，學(xué)業(yè)一門(mén)獨(dú)秀便聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，自己又能怎樣呢？記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對(duì)、要經(jīng)受的總是殘酷的，現(xiàn)實(shí)即是殘陽(yáng)如血般無(wú)情。作文

　　抬起頭下雪了，夜一般的寧?kù)o，卻體會(huì)不到心里去。好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔凈、一塵不染，漫無(wú)目地確是自由的。總是在心里憧憬把現(xiàn)實(shí)看做是童話里的世界（盡管不是那樣），即使知道，但從未停止過(guò)-去幻想。

　　喜歡看《海賊王》這部漫畫(huà)，想起里面路飛那個(gè)傻小子無(wú)論面臨什么總會(huì)給人一個(gè)他那可愛(ài)的笑臉，可每次我都會(huì)被震撼，也許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中這樣的人太少了的緣故吧！呵呵不過(guò)還是很喜歡的。作文

　　是啊，每件事總會(huì)有個(gè)結(jié)局，既然要面對(duì)…那為什么不笑著呢！即使是傻傻的一笑又有何不可？我懂了，我笑了！臉頰兩側(cè)上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲罰、是我人身起點(diǎn)開(kāi)始的見(jiàn)證！

　　心中不再幻想。勵(lì)志！去面對(duì)！

　　十六歲的我，十六歲的天空，是雨季、是花季？我會(huì)勇敢的說(shuō)：是晶瑩的雨露點(diǎn)綴下只屬于我們的花季！

勵(lì)志的作文 篇7

　　愛(ài)在每個(gè)人心里，而微笑則是表達(dá)愛(ài)的方式。年輕的舞臺(tái)需要愛(ài)，需要微笑……讓我們綻放自己最美的笑容吧!

　　那次，我與幾個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)隱蔽的角落時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影。那是誰(shuí)?走近一看，是吳靜!她怎么會(huì)在這里。出于好奇心，我便想留下來(lái)一探究竟。

　　吳靜先是向左右探了探，確定沒(méi)人才拿起她父親逝世前的照片。“咦?吳靜在干嗎!”我向前挪了挪，“誒!吳靜怎么會(huì)哭?!”這使我更加疑惑。隱隱約約，我聽(tīng)到吳靜的母親生了大病，家里根本不能生活。這使我更加同情這個(gè)女孩：雖然她學(xué)習(xí)很努力，但她家因?yàn)楦赣H的去世已經(jīng)窮困潦倒，再加上他母親的病，他不得不輟學(xué)……

　　哎!怎么辦!如果我給她我的零錢(qián)，那我每天坐車回家的錢(qián)就沒(méi)了，家那么遠(yuǎn)，我還得天天走回家。可如果不幫他，她就要輟學(xué)了。怎么辦啊!不管啦，吳靜的學(xué)業(yè)更重要。

　　第二天，我拿著錢(qián)給吳靜時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)人圍在他桌前商討什么。

　　“我們?cè)趺窗彦X(qián)給吳靜!”

　　“不知道，怎么辦!吳媽媽生大病了，家里更本不能生活，而且吳靜的自尊心很強(qiáng)，他一定不會(huì)要我們的錢(qián)!”

　　“不如，我們把錢(qián)偷偷塞在她課桌里。”

　　“嗯，就這么辦!”

　　咦?他們?cè)趺粗绤菋寢屔蟛〉氖?難道……哦!我知道了。“你們?cè)诟墒裁?”

　　“沒(méi)，沒(méi)什么。”

　　“哦，我知道了。一定是你們昨天偷聽(tīng)我說(shuō)話的。怪不得我聽(tīng)見(jiàn)小說(shuō)話聲。對(duì)了，你們拿著錢(qián)干什么!難道!你們想要給我錢(qián)!你們當(dāng)我是什么啊!是乞丐啊!”吳靜的話刺激著我。我們辛辛苦苦攢的零錢(qián)，就這么被她說(shuō)的一文不值

　　這時(shí)，我再也忍住了，一把拿起所有人的錢(qián)塞入她手中，“你知道嗎?我們?nèi)绻幌氘?dāng)你是乞丐，抱著可憐你的心態(tài)，就不會(huì)用自己辛辛苦苦攢的錢(qián)給你。而是隨便給你點(diǎn)錢(qián)!”

　　“你們，你們真的不是可憐我!”她流下了熱淚。

　　“嗯!”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“還有，你要答應(yīng)我們給我們一個(gè)你最美的微笑，好嗎?”……

　　我堅(jiān)信，不光是吳靜，還有所有的人。無(wú)論身處何種境地，用微笑面對(duì)生活，這才是生活的準(zhǔn)則。

勵(lì)志的作文 篇8

　　老師，是個(gè)神圣的職業(yè)，是個(gè)崇高的職業(yè)。

　　老師每天不辭辛苦地給我們批改作業(yè)，想春蠶一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，從無(wú)半句怨言。他們不僅教給我們知識(shí)，還教我們做人的道理。老師把我們每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，并耐心地教導(dǎo)我們，讓我們感受到幸福和溫暖。

　　因此，我想做一名老師，做一名對(duì)孩子負(fù)責(zé)的老師。我要從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)做一名合格的人民教師。

勵(lì)志的作文 篇9

　　人生這一詞說(shuō)起來(lái)也不大，但也不小。

　　——題記

　　每一個(gè)人都是有兩面性的，有好有壞；當(dāng)然每一個(gè)人的人生也是有兩面性的，我們?cè)谌松飞纤愤^(guò)的荊棘；所走過(guò)的懸崖；所踏過(guò)的荒漠；在人生的道路上我們是坎坷的；面對(duì)挫折，我們迎難而上，人生不可能是一帆風(fēng)順的，適時(shí)的來(lái)點(diǎn)波濤對(duì)我們來(lái)說(shuō)未必是一件壞事。

　　鏡子對(duì)于絕大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)都是用來(lái)照自己的容貌或是多著它化妝；然而，也因此忽略了一點(diǎn)，用鏡子來(lái)照自己的道路是否一片光明，如何能時(shí)自己的人生更加的完美。

　　在我們的人生道路上應(yīng)該拿出鏡子來(lái)多照一照自己；當(dāng)遇到什么挫折的時(shí)候，也應(yīng)該拿出來(lái)對(duì)著它笑一笑，并對(duì)著它說(shuō)：“我相信你能行的，加油，”此時(shí)的你應(yīng)該會(huì)覺(jué)得自己輕松了很多；當(dāng)你在哭泣的時(shí)候，你更應(yīng)該拿出來(lái)看看，看到了你會(huì)覺(jué)得自己在哭泣的時(shí)候有多么的丑，然后便會(huì)很少在哭泣了；當(dāng)你做錯(cuò)事了的時(shí)候，也應(yīng)該拿出來(lái)看一看，你會(huì)覺(jué)得自己此時(shí)的表情是有多么的怪異；這一些都是我們?cè)谌松缆飞纤?jīng)歷的一些小事，但是也從鏡子的另一面反映出了你內(nèi)心最真實(shí)的一面。

　　人生路上不管有多么的危險(xiǎn)，不管有多么的坎坷，不管有多么的艱難；當(dāng)我們的意志力堅(jiān)守不了了的時(shí)候，我們這時(shí)應(yīng)該拿出鏡子來(lái)笑這對(duì)它說(shuō)：“這些挫折可是難不倒我的，”然后便會(huì)覺(jué)得自己有充滿了力量與斗志，即使路上的荊棘在多，我想此時(shí)的我們也會(huì)用微笑來(lái)面對(duì)這些問(wèn)題。

　　我們的人生才過(guò)了一小半，還有一大半等著我們?nèi)プ咄辏飞系穆愤€很遠(yuǎn)，遇到的人也還會(huì)有很多，當(dāng)我們?cè)趯?duì)待別人的時(shí)候，我們也應(yīng)該拿出來(lái)看一下，看看自己對(duì)別人的態(tài)度與別人對(duì)我的態(tài)度是否一致或有什么不對(duì)；在人生的這一歷程中人心有時(shí)也是難測(cè)的，但是我們必須得以一顆積極的心態(tài)去面對(duì)它；不要一受到什么人的打擊了就受不了了，而不能堅(jiān)守自己原來(lái)的信念。

　　人生的路我們是不可能一下子就走完的，我們?cè)谧叩臅r(shí)候也應(yīng)該參觀一下沿途的美麗風(fēng)光，在觀察的時(shí)候，也不能忘乎所以，我們也要學(xué)會(huì)慢慢地品味人生。